孩子单词拼读

两个大招，让你的孩子像美国孩子一样学英语(纯干货)

文/兰兰妈美式学习零距离（ID:meishixuexi）

之前我曾介绍过美国一个一年级的孩子大概可以阅读下面《五只小狗》这样的书籍。很多爸妈在后台给我留言，说很吃惊美国一个一年级的孩子已经可以阅读这样的书籍了。

那么我们今天就来聊一聊所有父母都最感兴趣的一个话题——美国孩子如何学英语？英语是美国孩子的母语，不过就像中国孩子学中文一样，虽然他们每天的日常生活中都要接触到英语，但真正要掌握好一门语言，也并不是那么容易的。

今天我向大家介绍美国孩子学习英语的两个法宝——Phonics（自然拼读法）和 Sight Words（高频词汇）

第一个法宝是：Phonics——自然拼读法。什么是自然拼读法呢？简单来说就是在看到单词的时候，根据英文字母在单词里的发音规则把这个单词拼读出来。类似中国孩子在学习汉语拼音的时候，根据汉语拼音的读音规则来拼读汉字。

自然拼读法最大的好处在于能够让孩子掌握英文的节奏和韵律，自动拼读出单词，从而产生英语的语感！自然拼读遵循的是从“字母发音——字母组合发音——单词——简单句子——段落”的学习规律。

我在网上找了一段自然拼读的视频，大家可以参考一下。

掌握了基础的字母发音之后，孩子们开始学习同一个字母在单词里不同位置的发音。举个例子：

以及同一字母在单词里重复使用时的发音，有时是一样的，有时不一样。

学习完单个字母的发音规则，美国孩子就要开始学习字母组合的拼读规则了。字母组合的拼读规则是孩子们学习英语的难点和重点。在英语当中，有元音和辅音的区分。5个元音字母加上一个特殊的字母Y，孩子们需要掌握他们在不同情况下的读音规则。我做了两张图片，仅作参考。

在元音当中，不规则元音的拼读规则是最难的。下面这两张图是孩子学校给出的不规则元音拼读示范

这两张是 辅音连读（consonant blends）、两字母发一音（digraphs）、不发音的字母（silent letter）示范

第二个法宝是：Sight Words（高频词）。顾名思义就是在英语学习初期出现频率最高，孩子们需要强化记忆的单词。

下面几张图是美国孩子在初期能够完成独立阅读时所需要记忆的单词

就像我前面提到的，美国孩子在一年的时候已经可以阅读《五只小狗》这种看上去单词量很大的图书了，这完全得益于自然拼读（Phonics）和高频词（Sight Words）这两个学英语的法宝。当然并不是说孩子们能够理解书里的每一个单词，但是通过Phonics和Sight Words的配合学习，孩子们对书里的大概内容是可以理解和领悟的。

Phonics是让孩子们完成“音”和“形”的学习步骤，而在“意”的过程中，Sight Words的记忆，让孩子们完成一整套英语学习的过程。这两个方法互相配合，如果父母再给孩子选择一些比较有趣的读物，相信您的孩子在英语阅读上一定会有飞跃性的进步。
小树说

看了国外孩子学英语的方法，是不是感觉咱娃学英语的方法有点“跑偏”？一直以来，我们都用记单词、学句子、学语法的方式，结果孩子学得苦、学得累，却没有达到预期的效果。语感不强、哑巴英语等等问题也是见怪不怪，根源往往就出在学习方法上。不过值得庆幸的是，现在自然拼读等一些好的学习方法正在国内逐渐推广，希望每个孩子都能像学习母语一样轻松、高效的学得一口流利的英语。

作者简介：兰兰妈，一个生活在美国的中国妈妈，毕业于中国传媒大学和美国斯坦福大学。做过记者，搞过风投，同时常年混迹教育圈。她的公众号《美式学习零距离》里分享了她对美国教育的所见、所闻、所感，欢迎搜索“美式学习零距离 ” 或者公众号ID：meishixuexi关注。