私人订制& 课堂反馈 Day12上

5月29日课堂反馈（上午班）...

课堂习惯养成目标



1、眼到：

随时盯着老师，像监测器一样，老师走到哪，眼神跟到哪。老师在黑板上写字，眼睛就看着黑板上的字。

2、耳到：

能竖起耳朵倾听老师讲，也要认真听同学回答。

3、手到：

手放到位，手中不能玩笔橡皮等，不转尺等多余动作，写字时左手能压着本子。老师提问能举手。

4、嘴到：

老师上课时尽量少和同伴交流，大声而有感情地朗读，老师提问可齐答，也可举手答。

5、心要到：

做到上述四到，眼明耳聪手慧嘴灵就能安心静心。



钱币系列一——硬币探秘



您好！孩子们上回的思维天马行空，是不是感觉他（她）的文字胜于儿时的你呢？好好欣赏自己的孩子吧！

今天，我们开始写记叙文，先从状物开始。状物是习作中的难点，即便到了高年级，很多孩子都会觉得无话可写，大的物件尚无从下手，小的更甚。

特意选择小物件儿，一是看看才二年级的娃娃能不能在两个小时内把一枚普通寻常的小硬币变成一篇长长的习作，突破无话可写的难点；二是从中初步感知写物时，必要的观察内容、顺序、方法、规律，为以后写被人忽略的细小事物打下基础。第三点或许您感知到了，钱币制造的讲究，还藏着学问，修辞手法的运用——从古老的《诗经》开始，千百年来无数文人墨客常用的手法，为孩子们高年级乃至初中学习汉语语法做些铺垫。

硬币探秘行动就这样开始了——伊始，孩子们也奇怪，感觉硬币没什么可写的，从观察开始，带着他们，去发现硬币的秘密，渐渐地，越看越有趣，越看越仔细，小手此起彼伏——

“红阿姨，我用尺量了，1.5毫米，我可以换算成纳米……”

“阿姨，我看见这个1上有横纹。”

“我知道它是中国人民银行发行的！”

“阿姨，它十六岁了，比我还大呢！”

“我的才一岁，是个小宝宝。”

“侧面还有RBM字母呢，还有菱形呢……”

于是，作文的内容被孩子们群策群力地加了一段写硬币侧面的，作文题也被他们改成了《硬币探秘》《硬币的秘密》《一元——妙趣横生》……如此喜爱，就干脆自己命题吧！

最有趣的要数闭上眼睛的分辨正反面了，有的根据条纹的曲直，有的是根据凹凸的程度，还有的居然用指甲抠，听出正反两面……后生可畏，红阿姨真的是很佩服啊！

于是，正面写满了反面，反面满了再拿纸，一枚小硬币，在孩子们笔下，生生地变成了拥有无数秘密的活物！

看着奋笔疾书的他们，心中默念着：孩子们，你们可知道，人生有多少风雨等着你们去历练呢，愿你们都能如菊花般，在清寒中傲放，拥有中华民族顽强坚韧的内敛风华！

期待吧……

家作：分析文字写第14篇。

佳作欣赏今天，红阿姨发给我们一人一枚硬币，先别小看它，一元有很多秘密呢！今天，就让我们来探索一元硬币吧！（卢果）

这枚好朋友，圆圆的，厚1.5毫米，银得像面镜子，亮得像穿了一件时尚的银色外衣，还像武神赵子龙的盔甲，是合金铸造的。

好朋友的反面布了一朵菊花，约长一寸，宽1.9毫米，叶子就像一对天使翅膀，花像张开的笑脸，叶子衬托着菊花就像一个爆炸头，菊花上有一圆围绕着它的字母宝宝，拼出来是“中国人民银行”。原来，我们探索到了一个新秘密——好朋友妈妈的名字。（任梓墨）

硬币正面也有“中国人民银行”，不过是汉字，中间“1”，“1”左右有“YIYUAN”的拼音。右边有一个“元”字。下面“2013”这是它出生的年代，今天，它3岁了呢！比我小。（潘闻博）

硬币侧面藏着“RMB”，什么意思呢？是国籍！代表它是中国的国籍。

把它托在手上，有点重，也有股味儿，摸着特别硬。

硬币很硬，我用文具盒砸，没有用，咬它都没用，简直一无所伤，摔在地上也没坏，用力坐在它上面，也毫发无损。（曾晗嘉）

红阿姨让我们找正面反面，有一横条子的感觉是正面，反面多是线条，太不平了。我猜对了！（祝赫）

为什么硬币用菊花？因为，菊花在风霜中开放，象征中华民族不屈不挠的精神，菊花也是“四君子”之一呢！（朱可齐）

哇！别看它光光一枚硬币，可是藏有很多秘密呢！（邱玉青）今天，我们来进行探秘硬币的行动！（韩晞）

这枚硬币是圆形的，厚一毫米左右，穿着一身银色的衣服，像赵云穿的盔甲一样，亮得都可以照出手的影子了。（李柯颖）

硬币的反面是一朵盛开的菊花，叶子像妈妈的双手，花像妈妈烫的卷发，叶子衬托着花，就像妈妈抚摸着宝宝的脸蛋。菊花上面是拼音，那拼音是大写的“中国人民银行”，这原来是它妈妈的名字呀！（陈可欢）

硬币的正面也有它妈妈的名字，只不过是汉字，中国是中国人民银行，左面是“1”元，下面是“2008”年，今年它跟我一样大。（贾谕麟）

硬币的侧面躲着“RMB”，是人民币的意思，表示它是中国的硬币。（唐臻涛）

把它托在手上沉甸甸的，我猜是空心的，闻一闻有一股金属的味道，摸一摸凉凉的，也凹凸不平的，很光滑。（刘子骞）

它很硬，我用咬的方法，结果我的牙都咬碎了，它还是完好无损，再用砸的方法，我的手都要甩出去了，可还是一无所伤。（周子默）

红阿姨让我们闭上眼睛摸，猜正面反面，感觉正面平滑的比较多，反面平滑的比较少，红阿姨让我们猜一次，我用这个方法来猜，果不其然，猜对了！（陶宸霖）

为什么一元硬币用菊花呢？它什么时候开放，代表的是中华民族的刚强坚韧的精神，它还是四君子之一呢！还代表着吉祥如意。（甘恬）今天，我们要探索很平凡的硬币的秘密。

这枚硬币的形状是圆圆的，穿着银色的外衣，像马超穿的盔甲，有一毫米那么厚，是合金铸造的，亮得能照出我的样子。

硬币反面是一朵盛开的菊花，叶子像一双手，花像太阳一样红，叶子衬托得花像一双手捧着水晶，菊花上面是拼音，那拼音的大写是“中国人民银行”，这原来是它妈妈的名字。

硬币正面也有它妈妈的名字，不过是汉字，中间是个大大的“1”。左面是拼音，右面是一个“元”，下面是“2015”，这是它出生的年代，今年它才一岁，比我还小。

硬币侧面藏着“RMB”，意思是人民币，代表它是中国的。

我把它托在手上，沉沉的，我猜它一定是实心的，闻一闻有一股金属味，摸一摸凉凉的，凹凸不平的，但很光滑。

它很硬，我用我的红外线照它，结果我的红外线都没电了，它还是完好无损，再用紫外线，它还是一无所伤，最后我用文具盒砸，它还是纹丝不变，这真是太硬了！

红阿姨让我们闭上眼睛摸，猜正面反面，我摸了摸，感觉很凹，我猜应该是正面，所以我就想反面的反面就是正面，我猜对了！

为什么一元硬币要用菊花呢？因为菊花是秋天开的，象征着中华民族顽强坚韧的精神，它是“四君子”之一，代表长寿、吉祥。

哇！原来小小的硬币有那么多的秘密呀！

点评：亲爱的小朋友，你的语句非常通顺，读起来很流畅，不错哦！下次字再写更加工整些就更棒了！小小的硬币看起来很普通吧！但它却有很多秘密呢！今天我们就来探索一下硬币吧！

这枚硬币圆圆的，穿着银色的衣服，像银色的锣子，亮得都能照出我的影子。

硬币反面是一朵菊花，叶子托着菊花像一双手托着宝宝的脸蛋。菊花上面写着“中国人民银行”。哦！原来小硬币把妈妈的名字写在衣服上了。

硬币的正面也有它妈妈的名字，不过是汉子，它的中间是一个大大的“1”。左边写着“YIYUAN”，右边写着“元”字，下面写着它的年龄——这个小硬币今年才四岁呢！

硬币的侧面躲着“RMB”几个字，这个是他在中国的护照。

把硬币托在手上沉沉的，我猜他是实心的。闻一闻，有股金属的味道，摸一摸，凉凉的，凹凸不平，很光滑。

它很硬，我先用摔的方法想把它摔碎，可我的手都摔疼了它还是安然无恙。我再用咬的方法，哎呀！我的牙都要咬掉了，可它还是没有碎。我再用踩的方法，呜....我的脚都踩疼了，可它还是完好无损。

我们闭上眼猜正反面，正面摸起来毛毛的，而且很粗糙，我猜是正面，果然对了！反面摸起来很光滑，一猜就是反面！

为什么一元钱硬币用菊花呢？因为她是秋天才开放，象征着中华民族顽强坚韧的精神。它被人们称作“四君子”之一，代表着长寿、吉祥如意。

哇！原来没想到硬币有这么多秘密啊！

点评：我猜你很喜欢读书，你的描写很生动！整篇文章感觉相当灵动，喜欢！硬币有很多秘密呢，今天我们就来探一探里面的秘密吧！

这枚一元硬币，圆圆的，厚150毫米，银灿灿，亮得能照出影子，像一个银轮子，是合金铸造的。硬币反面是一朵菊花，差不多两厘米不到，叶子像一双手，花像一个太阳，那叶子衬托菊花像一个孩子，菊花上面有半环大写的拼音，拼出来是“中国人民银行”几个字，这是它妈妈的名字。

硬币正面也有它妈妈的名字，不过是变成中文了而已。中间有一个“2”字。1左边有“YIYUAN”,右边有一个”元”字,下面有”2008”，这是她出生的年代，今天,它八岁了，跟我一样大了呢！

硬币侧面藏着“RMB”，这代表了中国的国籍。

把它托在手上，有点重，闻一闻，有股纯净的味道，摸一摸，凹凸不平，不过还是光滑的。硬币很硬，我用手去掰，一无所伤。摔在地上纹丝不动，用文具盒去砸，文具盒摔了一个稀巴烂，硬币倒是毫发无损。

红阿姨叫我闭上眼睛，找出硬币的正反面。感觉条纹很整齐，我猜是正面；摸上去很乱，我猜是反面。猜对了！

为什么一元硬币用菊花？因为菊花在风霜中开放，象征中华民族不屈不挠的精神。还是“四君子”之一呢！

哇！原来一枚小小的硬币里头有这么多学问啊！

点评：进步很大，语句挺通顺的，继续努力哦！



奥数版块



这一期的奥数是数字，有一些题目还是有点难度的。

有些数字的组合过程比较繁琐，需要考虑得全面，容易漏写。

但是孩子们还是能够理解的，方法掌握后，做起来相对容易。

家作是检验课堂听课情况最好的方法，劳烦各位监督孩子们下次带好12B。

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