亲子关系：你总是不讨孩子欢心

套路不对。...

又到六一，给孩子准备礼物了吗？孩子开心吗？

周末，圆圆和妈妈在商场里闲逛。妈妈答应，给圆圆选一件玩具作为六一儿童节的礼物。来到玩具店，商家也在趁着节日打折促销，优惠活动也不少呢。

“哇，乐高玩具两件七折啊！”妈妈欣喜的惊呼道。

“对呀，一般情况下乐高很少有这么好的活动呢，女孩系列都参加活动。”售货员赶紧介绍。

“好！好！圆圆快来，今天妈妈可以给你买两件乐高！高兴了吧这下？”妈妈使劲招呼着圆圆。

喊了两声，还不见圆圆过来，妈妈抬眼四周，看见孩子正蹲在另一侧的柜台旁摆弄着什么玩具。

妈妈走过去，问道：“干嘛呢，宝贝，快来看看乐高玩具啊！”

“妈妈，这个小猫猫好可爱啊，我喜欢这个，还有她的时装店。”圆圆头也不抬的跟妈妈说着，眼睛从始至终都没离开过那只小猫猫。

妈妈一看，哦，“森贝儿家族”，这个玩具之前也买过，不像乐高是拼插益智的，就摆摆放放的，而且还挺贵。

“这个哪有乐高好玩啊？”妈妈跟圆圆说。

圆圆干脆把玩具从柜台上拿下来，边指给妈妈看边说：“你看，这个时装店的衣服和饰品是可以给小猫猫穿上的，多可爱啊，我喜欢这个，我要买这个当六一礼物。行吗？”

妈妈眼睛扫向货签，看了一眼价格，498元！就这么几个小摆件，一个小猫猫，太不值了！

“这个一点都不值，而且太贵了！咱还是看看乐高吧，你不是最爱玩乐高了吗？”妈妈也不容圆圆反应，边说边拉着圆圆的手就往乐高柜台走。

圆圆被拉到了乐高前，看了看、摸了摸，似乎兴趣不大。妈妈又强调道：“今天打折，可以买两件给你！”

圆圆抬起头，带着乞求的口气说：“可以不买乐高吗？”

“为什么？”妈妈问。

“因为我不喜欢！我喜欢森贝儿！”圆圆坚定地回答。

“森贝儿不值，乐高今天还打折，可以买两个！平时一分钱都不便宜呢！”妈妈试图说服圆圆。

“我都有很多乐高了，我这个节日礼物想买别的！”圆圆撅起了嘴。

娘俩你来我往几个回合，谁也说服不了谁。

最后，妈妈干脆拿出了计算器，七七八八算了后，告诉圆圆今天的优惠有多值，并且说乐高能够锻炼思维能力、空间想象能力、动手能力，那什么森贝儿也就是个小摆设，什么功能都没有，小小孩儿玩的，多幼稚啊......再加上售货员阿姨的附和，圆圆最终懵懵的同意了，抱回了两个乐高。

回到家后，乐高就被放到了角落里。过了几天妈妈提醒圆圆，新买的乐高还没拆包呢，圆圆看了看，说不那么想拼。

妈妈念叨着：这钱也没比买森贝儿少花，反倒还不高兴，哎......早知道就......

●●●●●

礼物的意义是什么呢？能让孩子感到开心和快乐，并同时表达对孩子的爱，这并不是用钱来衡量的。也许定价成百上千的物品在成人看来是件珍贵的礼物，但孩子却并不这么认为，因为他并不喜欢；同样，孩子中意的礼物可能值不了几个钱，但他却十分珍贵，因为喜欢。

成人的思维定势，很多时候过于理性的考虑物品的价值，却忽略了作为礼物的接受者——孩子的喜好和需求。