宠爱孩子要有分寸，千万别过了界

宠，但绝不纵容；管，但要给方向。...

宠孩子，但绝不纵容；是以宠爱孩子的方式教育孩子做更好的自己；管，但要给方向；是以严格的方式教育孩子做成更大的成就。最近我在朋友圈撞见了一对夫妻争执。事情的起因是这样的，身为母亲的“满意小姐”发了这样一篇伤心又无奈的文字：

“5月30日，第一次吼mini，因为我太困了而她一直吭叽不睡觉，没忍住就歇斯底里地吼她，那一刻真的在想，如果早知道这孩子这样，当初坚决不让她出生。吼完了我却抱着腿嚎啕大哭，其实我觉得对不起孩子，觉得亏欠她，平时太忙了，少了那么些陪她的时间，没有办法做到心心相印，她的诉求我也没办法完全理解，真心觉得现在的妈妈不容易，我们承担和背负了多少的压力和挑战。我不知道这一吼会在孩子心里种下什么恶果，我真的很亏欠，真的觉得压力太大了，同时也觉得很累，回头想想，也许是自己想发泄了，才会把气撒在孩子身上也说不准，希望明天好起来吧，希望……”

满意小姐是在生活中她是一位红色的姑娘，而这段文字恰恰表达了她在打了孩子内心的挣扎，在她看来：她在为冲动而后悔；她觉得自己也不容易；她不知道这样做对不对。

过了会她老公在她朋友圈回复了这样一句：

“我跟你说过，对于孩子，咱没啥可亏欠的。很多事情需要她自己去缓冲、消化。即便我们考虑她感受什么东西都嚼好了顺着她，到了外面照样有东西会摔在她的脸上。顺便说，你原来就吼过孩子，只是你困得忘了。”

好一出“红妈”和“黄爸”的对垒！两种截然不同的育儿方式的碰撞。其实呢，我在朋友圈也经常看到这位“黄爸”跟孩子玩耍的小视频，可谓尽享天伦之乐，但他依旧在这个事情上保持如此决绝的态度，实在令人钦佩，真的就好像他这个年纪已经当过好几次爹，培养了好几位大闺女一样。

一直以来，就是有这样一个问题在困扰着做父母的朋友，那就是孩子到底是该管还是该宠？管了觉得对不起孩子，让孩子受苦没有欢乐的童年，宠了觉得太放纵孩子，长大了肯定经受不起挫折。

到底应该怎么做，或者说这个平衡点到底在哪里呢？

我有一对极好的父母，他们是农村出身来城里打拼的人，他们并没有很好的工资收入保证我兴趣爱好的巨大开销。他们一直宠着我，而且我的要求都尽量满足，甚至在我犯错误的时候，在充分保留我自尊心的情况下给予指引。宁可借钱供我开销也从来不会说买不起而拒绝我的要求，但前提是我的学习成绩不能差。

在我小的时候我妈妈打过我一次耳光，是因为我考试考了80分就瞒着没告诉父母。但那次之后我妈就再也不打了，因为她跟满意小姐一样的想法，打了孩子，自己也痛苦到无以复加。

我高中的时候，每天晚上上完晚自习回家还要再学到凌晨，导致白天犯困，学习成绩大幅度下降。我妈就直接说：“不学了！晚上回家困了就睡！精神都不好学个屁！”这种做法，导致我在短短几周内，成绩就回升了，不得不说这是拜我妈的“宠”法所赐。

而爱护孩子与溺爱是完全不同的两回事。建设性的关怀意味着为孩子提供良好的情感环境，比如父母陪孩子一起玩游戏，带孩子去动物园认识动物，这是以一种孩子能承认接受的方式支持他，这种关怀远远超出什么都满足孩子，而玩具与美食都不能替代父母的爱。

如果因为父母的忙而仅用物质去满足孩子，出了事就再用物质去摆平，时间长了，孩子感觉不到父母的爱，就会缺少安全感，或性格变得孤僻，自然走上不健康的成长之路。

说到“管”，这辈子除了上学时的班主任，谁真心管过我呢？那还真得提一提乐老师。

作为一个优秀的心理健康的年轻小伙，在我过往二十年的时间里获得的赞誉声已经属于习以为常的事情了，只有乐嘉老师会骂我，我经常听到的话就是“你有没有带脑子啊！”“你脑子是不是坏掉了！”不管是比赛中筹备演讲，还是来到上海公司后的日常工作，还是在培养我演讲能力方面，他都是用这样的态度一次次地指明我的错误。

我总是不断地安慰自己：“他是红加黄，他是红加黄，他就是这样的脾气，很正常……”那心态绝对跟被盗山贼的砍刀架在脖子上还念着“这位施主也有他的苦衷”的小和尚一模一样。

有时也是真是不能忍，然而鉴于他在《超级演说家》一路护送我到全国决赛，我只好把这口气咽下去。后来当我忍了很久，终于爆发跟乐老师说：“乐老师，您说的事情我会去做，但请不要用这样的态度来对待我！”

乐嘉老师直接回了一句：“我之所以骂你，是因为对我而言，这是一个根本就不应该犯的小错误，如果你连这样的小错误都会犯，那你不可能有所成长！”

在上海这一年多的时间里，我切实地感觉到了乐嘉老师对我“管”的效果，因为乐老师的每次骂，会在我心里烙下深深的印记，下次在做这件事情之前一定会想到乐嘉老师对我的指责，于是在警醒的心态下做事情，真的就没有再犯过同类错误。

我想起了我爸妈经常跟我说的一句话：“吃一次亏就记住了！你不让他犯错误，他永远不会记住！”小时候我丢自行车，丢钱，或者花钱买了假货，他们总是这样安慰我和他们自己，已经造成了的既成事实，就不要再追究了只能引以为戒。我爸妈的“宠”是：“事情已经这样了，下次记住就好”，他们安慰了我犯错误后的心。而乐嘉老师给我的“管”是：“事情不该这样，你应该那样！”他给了我犯错误后改正的方向。

所以在教育子女的事情上，我得出了一个还没有亲身实践的结论，那就是宠，但绝不纵容；管，但要给方向。我感谢二老以及乐嘉老师截然不同教育方式给我的成长，没有你们就没有现在的我，更没有将来更好的我。

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