世界课——独树一帜的爱文教学

爱文世界学校独创了一门集语言、科学与社会学为一体的课程——世界课。二年级的世界课专注于让学生了解人类的基本需求——食物、水以及房屋。如此抽象且复杂的概念怎么让七岁的孩子们听懂并且实际运用，这成了中文老师们的一大难题。...





作者｜郭倩云——爱文小学部二年级中文老师

爱文世界学校独创了一门集语言、科学与社会学为一体的课程——世界课。二年级的世界课专注于让学生了解人类的基本需求——食物、水以及房屋。如此抽象且复杂的概念怎么让七岁的孩子们听懂并且实际运用，这成了中文老师们的一大难题。于是，二年级的老师们决定变抽象为具体，让学生们自己动手，创作一幅名为“我的小世界”的地图。它会把所学的食物和水的知识全部展示出来。

首先，学生们需要学习关于食物和水的基本知识。这包括食物词汇，食物从哪里来，水的用处，不同地形的水资源（比如森林有小溪，平原上有河流）等等相关话题。

在学完了基本知识后，学生们开始设计自己的“小世界”。老师先让学生们在A4纸上画地图的雏形。（每个学生需要在地图上展现五种地形，分别为沙漠、森林、草原、湿地和海边。）

这一环节中，最让学生感兴趣的是他们可以为自己的地形命名！于是，你会看到“西兰花森林”、“海龟海”和“生菜草原”等等让人捧腹的名字！



草稿完成后，小朋友们都迫不及待地要在大的海报纸上进行创作！这时候，老师会让学生们在地图上先标注方向。然后，小朋友们对照着自己的草稿，开始仔细地在海报纸上独立完成自己的“小世界”。





当每位学生都完成了海报创作后，中文老师决定用一个叫做Aurasma的应用软件把学生的海报作品变成具有互动性的电子书。首先，学生需要用iPad录制一段视频，介绍自己的地图。然后，通过Aurasma，学生可以把自己的视频与海报链接。这样，任何一个人拿着手机或iPad，对着海报进行扫描，视频就会自动弹出来。学生们都对这一功能感到无比的兴奋！

到了成果展示日，家长们都被邀请来教室，他们掏出手机/iPad，扫描孩子们的作品，欣赏他们在屏幕中的“播报”和讲解。家长纷纷表示，用手机“听和看”孩子制作的中文海报，这样的视听体验实在是非常特别！



二年级世界课的前两个单元（食物和水）已经结束了。孩子们运用“听、说、读、写”四个语言学习的基本技能，把所学的知识都融汇在一张大地图上。这样的融会贯通就是爱文世界学校别具特色的世界课教学。了解更多爱文世界学校的信息，请长按下图，识别图中二维码，关注“爱文世界学校Avenues”官方微信。

    关注 爱文世界学校Avenues