【每日一练】教师资格证基础知识（小学段）

练习题：1、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要()　　A、循序渐进B、因材施教...



PS：2015河南第一场教师资格证国考，实际过关率：10%，官方公布过关率：12%（嗯，加了两个点，画个淡妆！）

不要看不起哦，其题目的难易和灵活程度，超过招教！Ps：这个不是原题，玩一下下！

练习题：

1、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作

要(   )

A、循序渐进 B、因材施教 C、教学相长 D、求同存异

2、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是(   )

A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、墨子

3、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有(   )

A、复杂性  B、延续性  C、创造性 D、示范性

4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是(   )

A、学校  B、少年宫  C、同学  D、社会

5、下列属于学校教育制度内容的是(   )

A、修业年限  B、教学大纲  C、课程标准  D、课程设罝

6、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )

A、揉搓受伤手指   B、吃止痛消炎药

C、冷敷受伤手指   D、热敷受伤手指

7、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )

A、经验研究法 B、调查研究法

C、行动研究法 D、叙事研究法

8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )

A、发展要先于教学，以更好的进行教学

B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )

A、生理需要              B、安全需要

C、归属和爱的需要    D、自我实现的需要

10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )

A、需要对能力有影响 B、动机对能力有影响

C、性格对能力有影响 D、气质对能力有影响

参考答案：

1、【解析】B。身心发展的个别差异性要求因材施教

2、【解析】A。孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。

3、【解析】B。教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。

4、【解析】A。学校教育在小学生品的发展中起主导作用、

5、【解析】A。学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

6、【解析】C。手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。

7、【解析】D。题目是叙事研究的定义。

8、【解析】A。教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。

9、【解析】C。学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。

10、【解析】C。勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。

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