什么是阅读的最高层次？

领读｜雷文涛   主播｜L小姐



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各位书友早上好，昨天的共读内容很多，你坚持读完了吗？今天早读我们一起来学习有关分析阅读的内容。

建议今日早读读完第二十章，一共21页，需要花大约40分钟读完，今天的内容相对较少，不过比较艰涩，原著翻译也不是很流畅，读起来不一定很轻松，一定要坚持读下去才能品尝到味道。

让我们带着如下两个问题正式开始共读：

1、 主题阅读为什么必须用到检视阅读？
2、 理性沟通和宠物沟通之间的关系？
最后提醒一下，别忘了在本文最下方点击阅读原文签到打卡哦。
 
领读要点


主题阅读也可称为比较阅读，是最高层次的阅读，是所有阅读中最复杂也最系统化的阅读。主题阅读的两个关键点，一是所牵涉到的图书不只有两本书，二是要知道应该读哪些主题相关的图书。
一、主题阅读中须用到检视阅读

正如我们前几天的共读，阅读的层次是逐渐累积的，较高层次的阅读也会包含较低层次的阅读，主题阅读中也会用到检视阅读和分析阅读。

检视阅读可以帮助我们更清楚主题阅读的整体概念，也能帮我们把主题阅读的书单简化到一个合理的程度。
二、主题阅读是可行的

由于主题阅读牵涉众多作者，时空不同，基本的风格和性格也可能不同，而主题阅读却要把他们聚到同一个时空进行讨论，这看似是完全扭曲了事实的真相。事实却并不是这样。

首先，关于词汇，否认一个概念可以用不同的词汇来说明，就像否认一种语言可以翻译成另一种语言。

其次，关于个性化，作者举了亚里士多德即使来到现代，只要有一个懂古希腊语和现代英语的人做翻译，也能一起讨论我们共通关心的问题。通过这个事例说明，一本书经由读者翻译，与主题范畴内的另一本书的作者“对话”也是可能的事情。

最后，关于风格的问题，就像说人与人之间无法做理性的沟通，而只能做宠物层次的沟通一样不合理。只要相信翻译是可行的，人类一直在这么做，那么书与书之间就能彼此对话，因此主题阅读是可行的。
三、主题工具书的作用

首先，在启动阅读时，当我们面对传统经典作品，主题工具书可以帮助我们克服最初的苦难，从感兴趣的主题启动阅读，即面对经典著作时可以先读进去。

同时，针对同一个主题，主题工具书可以帮助我们从不同的作者与书籍中收集出来章节，从而帮助我们对整个主题的理解。

最后，主题工具书可以帮我们对不同图书的章节进行关联，从而加深对主题内容的理解。
四、主题阅读的五个步骤

步骤1：找到相关的章节
在主题阅读中，你以及你所关心的主题才是基本的重点，而不是你阅读的书。因此，第一个步骤，就是通过检视阅读找出书中与你主题极为相关的章节。

步骤2：与作者们达成一致
而在主题阅读中，我们所掌握的资料来自形形色色的作者，这时候，就是要由我们来建立起共识，而不是跟着他们走。在主题阅读中，真正的困难在于要强迫作者使用我们的语言。简单来说，主题阅读就是一种大量的翻译工作，我们并不是要将这个语种翻译成另外一个语种，而是要将一种共通的词汇加诸在许多作者身上，无论作者是否实际用到了这些词汇，绝大部分作者都可以使用这部分词汇。

步骤3：厘清问题
我们需要建立起一个中立的主旨，来统领我们的问题。提出问题，并精准地回答问题，如此训练有素的能力，就是阅读的艺术。事实上，我们必须有“这些问题作者一个也回答不上来”的心理准备，这时，我们可以从侧面入手，抽丝剥茧式地寻找答案。

步骤4：界定议题
当两个作者对同一个问题有相当的了解，但所做的回答却完全相反或矛盾时，这个问题就成为一个真正值得参与的议题；而当许多议题围绕着一组关系密切的问题打转时，便出现了“争议”。通常，大家的答案之所以不同，是因为各人对这个主题有不同的观点，但更多的原因在于大家认知的不同。

步骤5：分析讨论
我们可以把问题和议题按顺序排列，这样就可以凸显主题；比较共通性的议题，要放在比较没有共通性的议题之前；同时各个议题之间的关系也要清晰地界定出来。

为了使得一切更加清晰，我们要依照特定的顺序来提问题，也要能够辨认为什么是这个顺序。我们必须说明这些问题的不同答案，并说明原因，也一定要能够从我们检视过的图书中找出支持我们把答案如此分类的依据。

早读的内容看起来有点艰涩，我们简要做个对比来作为总结吧。如果说分析阅读到了和作者对话的层次，主题阅读则是站在学者的高度对某一个领域进行深入研究，充分研究多个作者的著作之后，可能在这个主题范围内比所有作者有更高的造诣。

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领读：雷文涛，有书创始人。国内第一批在线教育从业者，有丰富的互联网产品设计、市场推广和团队管理经验。
主播：L小姐，一个心向阳光的80后女子，望你的世界住着我的声音，微博@嗨L小姐。


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