2016年6月4日托福考试真题回顾

真题速递：2016年6月4日托福考试真题解析。...






考情播报：托福考试真是一场接着一场啊，着实让考托的筒子们有点招架不住！不知道上周六的两场托福考试，你成功杀托了吗？快来看看小编为大家整理的2016年6月4日托福考试真题回顾吧！口语部分

Task 1

Describe the changes in your life five years from now on. Include specific examples and details in your explanation.

Task 2

manager应该经常监管员工的工作还是偶尔检查一下？

Task 3

【阅读】教授决定每次课前学生根据所读文章提出一些问题邮件给他。

【听力】男生同意。

1.可以更好的为课堂做准备；

2.学生可以知道自己的兴趣点在哪里，能够更好地完成期末论文。

Task 4

【术语】动物小时候和成熟后的身体特征不一样。

【举例】有一种海鸟，小时候羽毛是黑色的，为了防止被大鸟袭击；

成熟后羽毛逐渐变成白色，不容易被鱼发现，便于捕食。

Task 5

【问题】男生有summer job，租了个房子但 kitchen unavailable。

【方案】

1.friend有kitchen可以一起用，但是会 inconvenient；

2. 在school cafeteria买个plan，很便宜但距离远。

Task 6

介绍了两种长期记忆形式。一种是关于facts，另一种关于procedure，二者的区别很重要。举例一个是学会骑自行车，很难说明是如何学会的；另一个是说教练教踢足球。

写作部分

Writing 1

【阅读】金字塔墙上shaft的作用。

1.工人们的通风口；

2.指示星星位置的标识，与宗教有关；

3.法老灵魂的通道。

【听力】反驳。

1.shaft并没有通向外部的出口；

2.金字塔是在早期建成的，但是晚期人们才把星星和神明联系在一起。

3.灵魂可以穿墙而过。

Writing 2

Do you agree or disagree that the most important thing that government can do in improve health care is to clean the environment？

阅读部分

第一篇：生物类恐龙，这种长脖了恐龙，具有特别的牙齿和与众不同的消化系统。脑袋上具有一块凸起物，其实是鼻子。跟哺乳动物相比，牙齿并不发达。吃东西不注重量多，关键在于能从中提取足够多的营养。脑袋上的凸起物作用较多，主要是制造声音，或者通过嗅觉，探测天敌，找寻食物。

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第二篇：工业发展史

工业革命，对于工业革命的各种促进手段，跟欧洲的情况做对比，突出美

国情况的乐观。

相似TPO练习推荐：

TPO-18 Industrialization in theNetherlands and Scandinavia

TPO-26 Energy and theIndustrial Revolution

第三篇：高速公路

美国高速公路的优点和缺点分析，优势：减少碰掩，增快交通，可以运输更多的货物，而且更方便。劣势：燃料使用量增加，环境污染严重。交通系统单一化，改变了城市的结构。加大了每天通勤的距离。

相似TPO练习推荐：

TPO-33 Railroads and  Commercial Agriculture in Nineteenth-Century United States

听力部分

Conversation 1 :

学生和教授商量两件事。一是宿舍楼下要建停车场，学生表示求种树和绿化，教授同意。二是冬天太冷要取暖器，教授表示没钱。【TPO部分对应参考（校园场景类TP8*C1/T23-C1)】

Lecture 1：

教授说在飓风到达陆地之前测量飓风的强度对于挽救生命和避免重大的损失很重要，但是这项工作并不容易，因为飓风强度的影响因索很多，比如那时候的风速可能一直在变化，那么还有什么办法可以测量飓风的强度呢。学生说我们让飞机飞进飓风中去测量。教授说这是可行的，飞机到达飓风的风眼确实可以测量出飓风的强度，但是这么做需要冒很大的风险而且每次实行的成本也很高。学生说风险是肯定的，但是为什么成本高？教授说测量飓风的飞机必须非常结实而且必须非常精密的仪器才可以，这就导致了飞机的造价非常昂贵，而每一次测量都需要出动10架这样的检测机才能完成这项工作。虽然我们可以利用得到的数据去避免其他的损失，但是这依旧是一项非常昂贵的花费，我们也不能以来飓风就这么干，现在研究人员发现了一种性价比更高的方法去测量，这种方法几乎没有风险而且对设备的要求也没那么髙。研究人员利用水下 麦克风在水中接收由飓风造成的声波，同样可以很精确的测量飓风的强度。学生说风在地面吹，在水下怎么能听得到风的声音呢？教授说飓风 的影响不只是在地面呀，事实上賜风的能量所造成的波动是巨大的，强烈的风速会让水不断涌动，这种力量会在水下产生一种独特的声波，而这种声波正可以用来测量飓风的强度。就算地面上飓风的强度再大，水下测量工作也可以顺利进行，而这种花费相比检测机简直微乎其微。学生觉得很赞，但是也很好奇他们是怎么想到这种测量方法的。教授说我之前讲过的呀，将复杂的气象问题放入科学规律之中，好几年前两个科学家的一次对话中这个方法就出现了。当时人们都知道风速会在水中产生声波，但是没有人讲这个规律和测量飓风强度结合起来，直到这两位专家一拍即合，决定为这个理论寻找支撑理论，直到1991年，在大西洋附近的恶一场飓风为他提供了实验的机会，当时再水中测量到的飓风所引起的水下地震所带来的声波得出的强度误差尽再5%以下，这和检测机的结果一样。【TPO部分对应参考（环境类TPOU-L3 / TP017-L2) 】

Lecture 2:

American history，介绍migration有两个因素：pulse和pull (推力和拉力)。 举例子：美国在二战以后吸引了很多人。推力：poverty拉力：美国经济 形式良好。（出题：为什么要列举欧洲移民的例子）1940-1980S大量的 人迁移到美国北部。很少有人去sun belt，因为这里不方便，city之前离得太远。（出题）1980s / 1940s人们喜欢到阳光地带，因为这里warm weather。学生回答：lam here (出重听题）后来sunbelt地区wate确农业得问题解决了，然后美国人从纽约等都市迁移到南部阳光地带的原因，

工业化，水坝提供资源，还有空调的发明，南方人民再也不怕热。【TPO部分对应参考（历史类TP〇8-L3/TP017-L3)】

Conversation 2：

某学生不好好参加discussion，教授说这不行，这个占成绩的一半，然后学生突然开始说他的term paper要选其他topic。

Lecture 3：

用玉米作原料得清洁能源，说了它的几个缺点，玉米是给人吃得不适给车吃的，然后用巴西做了一下对比。【TPO部分对应参考（生物类TP0fL2/TP021-L3)】

Lecture 4

Art history，介绍苏格兰的早期艺术，苏格兰艺术是indendents.类似这样的雕塑，描述这个雕塑，有写lines代表着什么（出考题，为什么要提 lines)研究者提出假设，这个是私人所有得。教授阐述了他的发源地（重听题）说可能是一代代传承下去得，象征着权利（出考题）。然后，追溯古罗马得艺术，也展示了一个图片。描述这个雕塑，在这里可以看到苏格兰的影子。说两种艺术有关系。【TPO部分对应参考（艺术历史类TP03-L3 / TP08-L2）】

【本文内容来源：托福Easy，新东方，有删减整理】

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