论怎样不要脸地拿到考场作文高分(2016兒童節福利)

 

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论怎样不要脸地拿到考场作文高分

文/南蛮

先举个例子。

很久以前,一次同学饭局,一位老同学问我:孩子上小学了,竞争这么激烈,要上哪些培训班?我语重心长地说:一,找到他感兴趣的事情;二,不要把分数摆第一位,能力、素质更重要……

我话音未落,老同学便按捺不住了:你说能力和素质,是很重要,可是大哥,这东西又看不出来,有什么用你也不知道。我就要儿子去读那所名校,我去跟人家说,我这几年去培养他能力去了,人家会让我进去吗?分数才是实打实的啊!

举例完毕。举这个例子当然是有目的的。我将其延伸到考场作文,以小升初为例。为什么不举中考或高考呢?因为学生的写作水平在小学阶段已经基本确定了。小升初作文已经足够有说服力了。那下面就来聊聊怎样不要脸地拿到考场作文高分。

首先,我们确定一点,分数是最重要的,读书的目的不为增长知识,也不为提高素质,更不是为中华之崛起。读书的真正目的是为了考试,好中学,好大学,好工作……考试的目的是为了夺取分数。

好了,接下来就是确定第二点,写作文的目的不是为了学会表达,更不是为了当作家,仅仅是为了夺取分数,为整张试卷画上满意的句号。

那么,我们就要制定战术了。分数是谁给你的?阅卷老师!那你就得知道该怎样做了。

作为中国人,我们非常清醒地知道从古至今,我们的官员都是对上负责而不是对下负责,同理,做题只对阅卷老师负责,因为他给分数,就好比领导提拔你或者不提拔你。所以,揣摩阅卷老师的内心想法与古代高官或太监揣摩圣意是同个道理。

于是,你的战术就是围绕攻克阅卷老师而制定的。

夺分第一大招:一手好字。虽然现在已经进入信息时代,但手写字体的重要性绝对不会下降。一般阅卷老师的视线在你卷面上停留个二十秒已经算不错了,如果字惨不忍睹,我敢保证你的分数已经被砍掉大半了。要知道,一个颜值低的人,很难有人多看你几眼。颜值低的试卷,亦是如此。你还别说我心灵有多美,文字有多好,有人说了,外表都让人烦,谁想了解你的内心。所以……接下来是各大门派的书法老师的招生广告……尽在不言中……

就算你字不算好,至少做到端正清晰,阅卷老师心里首先给你定了一个分数位置,然后再看你全文的情况了。但接下来的战术难度很大,因为你不知道谁来阅卷判分,阅卷老师到底喜欢小清新还是重口味,喜欢传统还是新奇,你无从知晓。除非你事先已经知晓谁来看你的试卷,那就可以迎合他的口味来写了。

此事,我们还得捋一捋为好:

1.平时,学生的作文好差,是由他的语文老师来判定的。他的语文老师有自己的爱好。有的老师非常关注作文开头,于是每个小孩都学会了华而不实的开头,其实就是一段有文采的废话啦。有的老师非常关注用了多少成语,多少比喻,多少排比,他一眼扫过去,就知道文中有没有用到他平时强调的点。有的老师比较重视细节,学生写出来的就非常细腻。不同的老师有不同的喜好,他的喜好变成了一种有形或无形的引导(我亦是如此),也会捧出一部分学生,同时打压另一部分学生。这必然存在一个问题,如果老师是对的,学生走的路自然没关系,假如老师错了呢?那就会出现——你越努力,你在错误的道路上越走越远。

而学生在平时接受了条件反射训练,他的作文,一定会朝着自己的语文老师想要的那条路线上走。如果都是自己的语文老师改,学生也自然知道该怎样写可以拿到好分数——投其所好,至关重要(当然,前几个词换成褒义词也是成立的)。

2.假如评卷老师换成另一位与自己语文老师要求、风格完全不同的呢?甲老师认为自己的学生作文应该是A,乙改出来的却是C,甲说童趣,乙说做作;甲说风格,乙说阴暗。不管甲乙是否熟悉,结果必成争议。争议之后,学生则会出现无所适从。怎样拿高分呢?听谁呢?难道写作文之前都先要打听谁改卷,然后根据改卷老师来写?

3.如果学生的水平已经相当或超越了阅卷老师,那该怎么办!这样的情况有没有?当然有!他写出了一篇阅卷老师不好评判的文章,怎么办?

综上所述,1这种情况不是问题,不展开讨论。2与3都是别的老师来改,当你不知道别的老师的喜好和水平时,最好要保险一点。什么叫保险?第一,要把写作的层次降低到优秀作文选上的范文水平,不得冒险。因为我们确认,不管这个老师是不是鄙视作文选上的文字,但对于达到那个层次的作文,一定是判高分的。如果谁想在考试上想吓人一跳,结果很可能被分数吓一跳。

所以,所有想要证明自己高人一等实力的,所有突发奇想的冒险都可能带来危险,请牢记,试卷是有潜台词的:我想要你证明给我看的,你必须证明给我看。语句通顺了吗?主题明确了吗?是不是展现出一定的技术水平?我没叫你证明的,你是没必要证明的。麻烦你做一段广播操,你却说,老师,我其实还会跳芭蕾!我有叫你跳芭蕾吗?

注意,无需想象力,无需创造力,我们需要的是——听话和安全。

知道历史上的八股文吗?这就是——我制定了强有力的规则,你必须按照这个规则来。如果你的想象力突破了规则,不好意思,我们有我们的规定,我知道你是人才,但我们不要。

所以,我们得总结一下,考试取分是有一定规则的,为了保险拿到作文分数,你一定不要把评卷老师当“人”,他是评分标准的“执行工具”,只要你符合那个标准拿分就可以了。想象力和创新,让它先藏起来吧。就算你是千里马,哪怕人家就是伯乐,也不一定敢突破规则。

于是,我们要证明的第二个关键点,也就是让阅卷老师看的是——我没跑题!我中心突出!详略得当!我有细节!我有技术!

功夫自然在考场之外。经历多年考试,大家会发觉,所有套路化的东西,跑来跑去绕不开一些固定的练习。打个比方说,我们要学会写人作文《我的爸爸》,最不要脸的练习方法是重复训练,来写十次同主题的,《我的妈妈》、《我的爷爷》、《我的奶奶》、《我的哥哥》、《我的同桌》、《我的邻居》……反正你把祖宗十八代都写上一遍,再把隔壁邻居的表哥的同学的阿姨写上一遍,你就找到其中规律了。比如列条公式,开头来个总介绍或者“樱桃小口和一双炯炯有神的大眼睛”,再来一件事,来证明他的某个特点,再再来一件事,证明他的另一个特点,最后点评收尾,OK!

到了最后高手境界,甚至只要将“他”替换成“她”,例子都可以不变:我发高烧,妈妈给我端药,她爱我。我发高烧,爸爸陪我打点滴,他爱我……一切都云淡风清,水到渠成。

写事呢,不就是幸运的,倒霉的,奇怪的,有趣的……归根到底要反映出某个主题,比如说——收获,就是通过这件事,作者得到了成长。所以,所有写事的,包括游记,都可以用一个万能的题目——《一件难忘的事》,想一想,都是让你有收获的,让你成长的,能让你最后写出来的,是不是难忘呢?只要准备情感上相反方向的两件事,大多数作文就能应付了。

考试之前,可以去圈定大致的一个范围。比如梦想,比如成长……然后就准备好你的应考作文吧,把每一篇都改到最精致。背得滚瓜烂熟,好了,手到擒来!

什么?怕孩子水平太次?没事,我们有优秀作文选呢!我们翻啊翻,翻到一些适合的,然后改头换面,修改里面的内容,变成自己熟悉的,好了,抄下来就是自己的作文了。再背背背……好了,考试没问题了!耶!

到了五年级,每个学生都可以准备好十来篇经过精心修改的好作文,以备考试不时之需。这十来篇都不是重复的,涵盖不同的主题、体裁,都有类似的风格、模式(姑且将其称之为套路),凭借小朋友背诵语文课文的能力,背下这十来篇作文应该算不上太难。这样一来,考试拿到优秀自然不成问题。

我想起我小时候的语文老师,也是叫我们背作文选,她说,多背几篇,到考试的时候就套。我认识一位朋友,语文成绩很好,她得意地跟我说,很多人怕写作文,我一点都不怕,因为我很聪明,善于套用作文,一看这题目,我在脑子里就会调用出那几篇作文来,排列组合一下就行了。

是的,就好象做数学题一样。有标准答案。你只需要有逻辑思维和记忆力就行了。什么想象力,什么灵感,真的是不需要的。

我现在还见到有学生拿作文选去应付考试的。

我现在还见到有老师用纯粹在教套作文技巧的。

所以,我确认,几十年过去了,小朋友不再写扶老奶奶过马路,但作文之道,还是过去的那条路。套路依旧是那么重要。

为了强身健体,大家去做广播体操,一板一眼,一招一式,都要到位。坏人来了,你大喊一声:呔!那厮过来,让爷揍你一回。站好了,我出招了,第一招,黑虎掏心,第二招,犀牛望月……喂,不要动,不许动,我是按套路来的,你躲开我就打不中了!

在考试制度高度发达但考试意义乏善可陈的今天,面对考卷上的作文题,我想我们用点不要脸的方式也没什么关系,因为考试本身就只要分数不要脸啊。对待朋友要温暖,对待敌人就要像秋风扫落叶一样冷酷无情嘛!

最后,再总结一下。

其实,考试是低于学习的,学习的目的不是考试。考试只是用来选拔的。什么叫学习?学习是一种高尚的行为,就好像体育运动员在挑战身体极限,学习是在挑战智慧、意志的极限。什么叫写作文呢?写作文最低层次是学会熟练、合理的文字表达,因为文字是通过思维整理的,写作文就是在锻炼思维。

在写作文的思维活动里,有一些努力的、敏感的、有天赋的孩子会冒出来,他不仅学会了熟练、合理的文字表达,还学会了用最美妙的文字组合技术,而且他在大量的阅读中,汲取了无数的营养成分(与人类最擅长文字表达的、或人类最有思想的人进行了一番灵魂的对话),他最终也成为用文字表达的精英——作家及相关职业的人。

他们早就高过了考场作文的层次。但他们依旧要受到那个框的限制。本来,老师的一大职责是甄别出这方面的精英,可惜的是,由于考试的压力和惯性太大,很多老师根本没时间给他们这个机会!人才是可以培养的,人才亦是可以被埋没的。我不认可人才被糟蹋一说,我认为会糟蹋(除了肉体消灭之外)的所谓人才,并不是真正的人才。人才,一定是强大的。只有天才,才有可能是脆弱的。

我们的考试制度选拔出无数个应付考试超强的人才,包括我那位擅长排列组合写作文的朋友,但很多倔强的写作精英,却为了坚持自己的信念,不套用作文,非要跟试卷作对,跟阅卷老师作对,结果被刷了下来。面对这些倔强的人,我只能说,孩子,你太不懂事了。不要脸的目的是为了要脸,韩信受胯下之辱是为了将来的扬眉吐气。准备好了吗?人在江湖飘,哪能不挨刀?

等你“不要脸”地拿到考场作文的高分,你才有机会告别不要脸的考试,进入真正的学习状态。等你的学习不是为了考试,你离成功就不再遥远了。


南蠻點評


 上面是一篇不要臉的文章。

     最近,開車時發現,一到紅綠燈,我左右前后掃一眼,所有的人都在刷手機。這種習慣實在太差了!一點都不注意安全!我要把這種不良行為給曝光給大家看!于是我舉起手機,默默地拍了照片,然后默默地在朋友圈點了:發送。

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