毛克利黑豹巴希拉

【智慧分享】《奇幻森林》家长的蜕变之路：孩子在规则和认知中成长

当动物们一开口，心都融化了影片中第一个开口说话的动物，是黑豹：巴希拉。塑造了一个不知疲累、谆谆教诲的导师形象...

当动物们一开口，心都融化了

影片中第一个开口说话的动物，是黑豹：巴希拉。塑造了一个不知疲累、谆谆教诲的导师形象。接下来狼群的小家伙们，入夜温柔的“母狼”和严厉“头狼”，都令观众瞬间融入到了，这个大森林的小社会里。而长辈的“唠叨”和狼孩毛克利的“话痨”，为影片展开了一段，如同每个人的童年，都曾经历过的故事。

铭记丛林的法则，以狼群的信条为荣。

这是个体与环境共生的规律，是个体之间共存的相处之道。这是地球上群居的动物们，都赖以生存的基石，无论自居高等动物的人类还是其他。这令影片的丛林环境和气氛，都充满了令人敬畏的庄重感。

而我们每个人，都曾是与毛克利一样的，与众不同的小屁孩儿。对于团体，有着强烈的，渴望融入的情感。放在电影中，小到狼群部落，大到森林环境，毛克利在丛林里长大，生活在狼群里，他不希望离开，更不想回到人类的村落。这样的归属感，是再自然不过的情感，他努力地做一只狼，为了得到认可，融入大家族里，可惜他终归是个人类的小男孩儿。

自我认知的矛盾转变

电影从开篇起，就抛出了这个棘手的问题。毛克利怎么都不能像狼一样成功的逃跑，躲避追击。更不用说，他时常会拿出来用的，“人类技能”——工具的制造。黑豹：巴希拉从一开始，就在反对并且禁止毛克利这样做，尽可能的让他像动物一样成长。可惜终究无法解决问题，反而让毛克利对自己的天性产生了自卑感，即便用工具取得了成功，也得不到别人的认可。

而转机来自于棕熊：巴鲁的出现，这位慵懒的“工作伙伴”，鼓励毛克利的一切行为，并且视他为荣。当他和黑豹见证了毛克利的工具，可以拯救更多，甚至更大的生命时，他们的内心都被震撼了，从此转变了对毛克利能力的认知。这是一个非常有意思的，相互作用的过程。放在当今的家庭里，也适用。这是儿童文学的魅力所在，黑豹：巴希拉在决斗前，叮嘱毛克利：像人类一样战斗。是影片中，分量最重的一句话，是一份认可。毛克利也因此变得自信，放开了手脚，和自己的恐惧，一决高下。

而影片中段的猩猩：路易王，似乎让我们看到了那些权力背后汇集的贪婪欲望。太喜欢故事中，对于火焰的“红色花朵”比喻，还有棕熊教诲的那句，绝对不要“玩火”，感觉他被家长附体一样。影片中现实与丛林中的共性元素，让其中的桥段乐趣无穷。而改编后的开头和结尾，一个真正的丛林征服者，会辨认树木的“生”或者“死”，而毛克利正是在跌倒的地方，又爬了起来，让故事形成了一个漂亮的闭环。

我们一直沉浸在这个奇幻世界的包围里。静静地等待着，故事每一个伏笔，在结尾的对应。“红色火花”带来畏惧，却也带来灾难。救助小象，以及小象的报恩。大象对于丛林的贡献和崇高的地位得到展现。毛克利最终在丛林里完成了，一个人类小男孩儿的成长，从身体到心灵上。在朋友们的注目下，他和象群一起消失在了远方，开始了一段新的旅程，这一次他不再需要“家长们”（黑豹和棕熊）的护送。

在全片中，我认为有两个教育者——黑豹和棕熊。

黑豹巴希拉是毛克利的人生导师。

他在石洞旁发现了幼小的毛克利，将毛克利带回森林并托付给狼群以寻求庇护。

巴希拉的教导是严厉的。在片头的场景中，巴希拉训练毛克利的速度，他在后面追，毛克利在前面跑。由于毛克利错误地选择了一颗死树进行攀爬，不慎摔落，被巴希拉追赶上。

毛克利一脸惋惜地埋怨自己无法分清哪棵是好树，哪棵是死树。但巴希拉则严肃地指出，毛克利现在作为狼族的一份子，应该以狼的行为来要求自己，而狼在奔跑中是不会选择去爬树的，因为那些小把戏是人类才会用的。

因此，可以认为巴希拉的教导是苛刻的。

棕熊巴鲁是毛克利旅途中的大伙伴，嗯，从块头上而言是这样。

巴鲁虽然胖，爱吃蜂蜜，还有点懒，但这一点点都不影响他们两人之间的友谊啊。巴鲁借着救过毛克利一命，吵吵嚷嚷地要毛克利去爬树攀岩捣蜜蜂窝。毛克利用人类专用的小把戏取得了蜂蜜，虽然被咬了许多包，但自己还是乐在其中，还发明了许多新奇的小玩意。

毛克利告诉巴鲁，巴希拉希望他回到人类的村庄里。巴鲁问为什么。毛克利解释说，村庄才是人类居住的地方啊。巴鲁说了句让我动容的话，不管你在哪里，你在的地方就是人类的地方啊。

巴鲁认可毛克利身上“人”的特质，并鼓励他接受、运用好这些特质。毛克利自小被扼制、不被认同之处，突然有一天有只熊却很欣赏这些，换谁谁都会开心的。

当毛克利被老虎谢利·可汗追赶时，没有巴希拉的严格训练，毛克利怎么能跑得快？没有那些所谓的“人”特有的小把戏，体力不支时毛克利又要如何躲避追杀？

丛林法则

黑豹发现了人孩毛克利，为了生存，他把毛克利送到了狼群中，在如此巨大的群体力量之下，毛克利得以顺利的成长。只是，无论是母狼对毛克利的慈爱，还是黑豹对毛克利的严肃，他们都要求毛克利必须按照他们认为正确的道路、规则成长，即使人孩暴露出很多人类的种族优势，但在狼群中“必须像狼一样的生存”，就不能使用人类的小计俩、小把戏，就一定要遵守固有的条例与法规。

这就像是我们成人要求孩子一定、必须怎样做一样，以为自己真的“都是为了你好”，却不经意间，忽略了孩子原有的天性，压抑了原本的创造力与想象力，的确，孩子按照安排好的道路走了，但他的内心却真的很受伤、很受伤，我们传统的教育中，不就是这样“权威式”的模式吗？

如果你想保护他，我就把你们都撕烂

森林里的一切，并不是那样的按部就班、一成不变。老虎的出现打破了所有的规则，让人孩无法继续生存在狼群之中，“如果你想保护他，我就把你们都撕烂”，老虎就像是我们生活中会遇到的种种挫折与事件，这些看似不好的事件，恰恰为成长带来莫大的机会，这样的时机之下，毛克利在百般无奈之下，开启了离家之路。

“永远不要忘记，无论你去向何方吗，无论他们如何称呼你，你永远都是我的儿子！”孩子终究是要向外发展的，此时，纵有千万般的不舍无奈，能做的就是对孩子说，我们对他永远的爱，相信这句台词与画面，感动了无数人吧！

你不一定非要回到人类的部落，因为你在哪里，都是人类，而不是一只狼

棕熊的出现，让我们看到了另一片天地：朋友式模式。棕熊说：“你就是你，不是狼群决定你是谁，而是你自己决定你是谁”。棕熊说：“你不一定非要回到人类的部落，因为你在哪里，都是人类，而不是一只狼”

在棕熊这里，毛克利可以随意的使用自己的技能，可以做他想要做的事情，这是一个他可以大展身手的地方，是一个让他体验到自我价值不断实现的地方，也是一个让他开心、让他无忧无虑的地方，更是一个让他可以自由的的做自己的地方。正是这个亦师亦友的人，激发了毛克利能力的发展，也让毛克利逐渐的成长为了更加强大的、可以坚强面对挑战的人！

那就像人一样去战斗吧！

面对最终的对决，毛克利想要像狼一样参加战斗时，黑豹说：你没有爪牙，没有皮毛，没有利齿，没法像我们一样战斗；那就像个人类一样去战斗吧！

这是对毛克利莫大的认同与支持，此刻，我们看到母狼与黑豹，最终看到自己孩子的成长，最终改变了自己的规则，最终选择了信任与放手，给他机会，最后战胜了那个强大的老虎。

至此，你是否感受到了做父母的成长历程？从最开始的百般呵护似的保护与限制，到后来的百般无奈下的分离，再到最后心甘情愿的放手与信任，这条路，无论是孩子还是家长，都得到了莫大的成长！

如果你不能和狼群跑的一样快，总有一天你会成为别人的晚餐。

我们看到了狼群、黑豹、棕熊对毛克利的保护，同样，你是否看到了他们对毛克利的训练？片头与片尾，都展示了动物们对人孩生存技能的训练，他们并不是一味的溺爱，也没有在享受到胜利之后就骄傲不前，而是不断地、身体力行的、让孩子学会属于自己的生存技巧，他们也不断地在壮大着、调整着自己的姿态，以便让这个大家庭更加的和谐，你看，连笨熊都那么努力的爬悬崖、上树，我们还有什么理由，不努力？还有什么理由包办孩子的一切？

这部电影绝对可以列入，家长陪伴孩子观看的佳片片单，不过最好是五岁以上为宜。不然逼真的动物，真的会把小朋友吓坏。当厚重的儿童文学，遇上了精良改编＋电脑技术，大荧幕再一次绽放了想象力的无限空间。在规则下生存，在认知中成长，真理是永恒的，而艺术总是能让其焕发不灭光彩。