张永欣|什么是工匠精神?

 

幼教人当有工匠精神...



最近公司事业二部经理王红,发在朋友圈里几句话,其中一句“幼教人当有工匠精神”。有一些感想落笔为记。

古老的中国不乏工匠精神,各行各业各种门类都充盈着认真、细致、琢磨、推敲的工匠精神。常常出入一些景区,北方古代建筑群中的斗拱巧妙绝伦;从小出生的古镇上有非常多的汉画石刻,当代雕刻家也只能望而却步。中国是一个尊师重道的民族,古人为360行都树立了榜样,都有自己的祖师,例如木匠的祖师鲁班、先生的祖师孔子、大夫的祖师华佗等等。古人对初入行者要求严苛,一般三到四年才可以出师,徒弟是要供奉师傅的,学习期间没有薪金,因为学习的不仅仅是一些技艺,学习的是一种精神。少林寺提水的和尚,铁匠铺拉风箱的孩童,裁缝店打扫卫生的伙计,餐馆里洗碗的后生,瓷窑中搬运坯件的劳力,画室里为老师研墨的书童┈┈

然而500多年前开启的全球化互通,越来越多的青少年学会了走捷径,财富、名利面前无所不用其极。一个山寨的民族就这样蜚声海外,2015年国人900亿的消费抛在了国外,原因只有一个,国外的产品比国内的质量好而且比国内的便宜。这是作为中国人为之汗颜的。改革开放的几十年中国人的确富了,但是我们富的不光彩,我们用粗制滥造的产品毒害自己的躯体。就连农民生产的西红柿、辣椒、玉米、大豆都经不起检验,失去了之前的馨香,蔬菜市场的蔬菜也只能进入百姓的餐桌,有钱的商贾人家已经高价定制有机食品。中国需要工匠精神,中国人需要附身向祖先求教。

工匠精神是一种琢磨的精神,工匠精神是一种唯标准是从的精神,工匠精神是一种不怕从头再来的精神,工匠精神是一种可以把大化小也可以把小化大的精神,工匠精神是一种一生只做一件事的精神,工匠精神是一件产品可以做十年精神,工匠精神是一种符合道的精神。

对于教育行业的从业者而言尤其需要工匠精神,因为教育的长度不是一代人可以丈量的,他承载了人类文明以来的所有成果。做教育工匠就要研究生命的内在规律,就要针对教育对象的各种问题开展研讨;做教育的工匠更需要日日如履薄冰的敬畏之心,因为产品素材不可再生,一旦出现状况终其一生;做教育工匠要有知止精神,不是源源不断的吸纳,而是不断的停下来看一看怎么了?做教育工匠要有安贫乐道的心理准备,工匠追求的是艺术成就感,人心与产品的合一状态,可以没有钞票,一定要有标准的执着。

做新一代的教育工匠,从做减法开始。


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