Invictus艺术——芭蕾篇

 

有一种美叫芭蕾,深刻、极致、直达灵魂。...

有一种美叫  芭蕾
深刻、极致、直达灵魂
芭蕾

起源于意大利(文艺复兴时期),成长于法国(十七世纪后半叶),成熟于俄罗斯,盛行于世界的古典舞种。自诞生至今,已经整整走过五百年的历史了,在漫长的历史长河中,它不断改革创新、发展,终于使它成为当今人类艺术宝库中最璀璨的明珠,成为最伟大的艺术形式之一。

几百年来,芭蕾形成了一套规范、严谨、科学的训练方法。训练中常出现开、绷、直、立四个动词,这四个字始终贯穿在芭蕾训练之中,所有的动作必须在开、绷、直、立的基础上去完成,所以我们称它为芭蕾的基本元素,也是芭蕾审美特征之一。
芭蕾舞到了十九世纪末期,在俄罗斯进入最繁荣的时代。芭蕾真正成型,是在16世纪到19世纪中叶法兰西,因此它所有的术语,是用法语来固定和概括的,芭蕾舞的七个手位、五个脚位也是同年在法国确立,使芭蕾有了一套完整的动作和体系。1661年,路易十四下令成立皇家舞蹈学校,由十三名院士组成。皇家舞蹈学校以宫廷的审美规范制定舞蹈的审美标准,并整理命名舞蹈动作,一直沿用到现在,奠定了芭蕾发展的基础。


说了这么多,现在就给大家介绍一下我们的芭蕾教师~
段雨鑫
芭蕾舞教师,毕业于北京舞蹈学院芭蕾舞系,前中央芭蕾舞团独舞舞演员,曾多次赴往英 美 法 俄 意大利和新西兰等多个国家进行演出交流竞赛等。

7岁和舞蹈结缘,自此爱上舞蹈,历尽坎坷,考入了北京舞蹈学院。毕业后,便加入了中央芭蕾舞团,成为一名真正的芭蕾舞演员,勤奋训练,刻苦钻研,只为登上梦中那璀璨夺目的表演舞台。然而,伤病的困扰让他不得不正在舞蹈事业的巅峰之时,选择伤退,这条看起来最不明智的道路。或许,正是这种独一无二的经历,有了对舞蹈艺术的精髓的理解和感悟,有了对真正生活的热爱和期待。让他决心投入舞蹈教育事业的传道授业解惑中,帮助那些真正渴望进入舞蹈世界的孩子们实现梦想,正如年少的他一样。而他最大的优势,便是,青春的年纪却有丰富的舞蹈经验,成熟的舞蹈理解体系。这将帮助他,也将帮助那些孩子们,握有一把沉甸甸的钥匙,在实现梦想的天枰上有了更重的砝码。我们更是了解到,在专业技术的讨论中,段老师经常会提到:“如果站在人类思维的角度上来说,芭蕾对于我来讲,它相当于带我开发了20%的脑动力。     芭蕾是舞蹈艺术的心脏。”

又在很多不解与疑惑的家长中,他也常说:“学习古典芭蕾就是满足家长和孩子对舞蹈的第一需求,那就是简单并高效的提高气质修养。”

“同时,我的目标也指向全舞蹈艺术领域,其他舞种的人们也想掌握这样一种规范性的舞蹈基础训练,因为对于教与学的各种方式来说,古典芭蕾几近完美。换句话说,古典芭蕾的基础,即是所有舞蹈的基础。”                            
接下来是段老师过往舞蹈生涯的部分精彩经历~
2012年于北京天桥剧场演出
2010新西兰惠灵顿RNZB芭蕾舞比赛 获得“潜力舞者”殊荣
2013年作为中央芭蕾舞团独舞演员,与英国皇家芭蕾舞团合作出演《堂吉诃德》舞剧
2011第七届美国纽约青少年国际芭蕾舞比赛获得“优秀奖”
闻名不如见其人,下面这段视频可以让大家看到段老师精湛的芭蕾舞表演。(2013年首届“美国纽约芭蕾舞演出季”)



所有职业中,“教师”必须保有不同于其他职业的绝对高贵性。只有那样,师者,才能获得尊严。教育,这件纯粹作用于心灵的事,也才会像宗教仪式般纯净而有神的光芒笼罩。

因为只有老师是优雅的,我们的孩子才有望优雅,只有老师是从容的,我们的孩子才有望大气,只有老师是幸福的,我们的孩子才有望明亮,只有老师是过得有尊严的,我们的民族才会拥有高贵的品质。

我把自己心爱的宝贝交给老师,比之那么多浩如烟海的知识,我更期望我的孩子在老师身上学到优雅、从容,学到生活的智慧和勇气,学到一种切切实实的拥抱幸福的姿势。     

–––徐海蛟(青年作家)
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(专业艺术课程: 古典芭蕾,播音主持)
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