曾任芝加哥大学教授的张五常对子女的10条忠告！不愧是大师！
张五常是著名经济学家，曾在芝加哥大学、华盛顿大学等世界名校执教，后返回香港担任香港大学经济金融学院院长，被认...
张五常是著名经济学家，曾在芝加哥大学、华盛顿大学等世界名校执教，后返回香港担任香港大学经济金融学院院长，被认为是新制度经济学和现代产权经济学的创始人之一。
他育有一子一女，对子女的教养非常重视。他在香港《信报》的专栏中，结合自己的求学故事，详细讲述了在教育子女方面的心得体会。其中，最重要的有以下10个方面。
1.
“拜师求学，不是要学老师的知识，因为他的知识可以从书本、文章上读到，而是学他的思考方法。”五常故事：读大学时，张五常从不缺课，目的就是为了学老师的思考方法。所有要考的试都过了，他就转做该老师的旁听生。有一次，一位老师在课后问他：“你旁听了我六个学期，难道我所知的经济学你还未学全吗？”张五常回答：“你的经济学我早从你的著作中学会了，我听你的课与经济学无关，我要学的是你思考的方法。”张五常偷师了很多大师的思考方法，博采众长，为己所用。
2.
“你们的成绩怎样我也是同样的爱，同样的喜欢。但假如要有学问，你大约要有三年时间听不知音，食不知味，老老实实地走进学问的天地中去，其他什么事情也不顾。”
五常故事：在加州大学洛杉矶分校读书时，图书馆有为研究生而设的个人小房间。三年中，张五常有一半时间住在图书馆内，小房内常备食物、睡眠与清洁用品。有一次，老师问：“什么是失业？”同学都鸦雀无声，张五常却如数家珍。老师问他为何是个失业专家？他说他在图书馆把庇古、凯恩斯、萨缪尔森的相关书籍都看了。同学们被张五常杀下马来，向老师投诉，说在图书馆找不到失业的书籍。张五常暗笑，“他们当然找不到，因为所有关于失业的书籍都被我不经意地搬进了个人的小房间去了”。
3.
“求学是长途赛跑，过早领先会后劲不继，在中学时最蠢是跑在前头，考试成绩最好保持中上，冲刺是二十五岁以后才开始的。”
五常故事：张五常很怕儿女着重考试，每逢儿女考试成绩特别好，他就会有怨言。后来他们到美国进了大学，儿子问他：“我可以发劲了吗？”张五常说可以加一点，但将来若要读博士，真正发劲是开始写论文的时候。然而，儿子在大一就狂发劲，张五常用九牛二虎之力也拉不住。为此，他和儿子订了一个协议：考试的前一晚不准读书。“用脑是运动，跟其他运动一样，比赛前要休息。”经过张五常反复劝导，儿子考试但求及格，他懂得了成就不是以分数而是以研究的贡献度衡量。对女儿，张五常则要求他不准取得一百分，“以考试得状元，筋疲力尽，到了要争取学问之际，变作一个傻状元，死火！”
4.
“任何科目，不管跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即油然而生。”五常故事：有兴趣的科目会学得较好，但兴趣是不容易培养出来的。张五常说，思想要在科目上集中才能产生兴趣。对着书本几小时却心不在焉，比不上几十分钟的全神贯注。培养专注力很简单：第一，读书时间不需多，但要连贯，明知会被打扰的时间不要读书；第二，不但算读书的时间要尽量离开书本，“饿书”可加强读书时的专注力。第三，读书时若觉得有些勉强，应索性不读而等待较有心情的时候——厌书是大忌。
5.
“儿童要多玩耍，尤其是那些要用上想象力的游戏。但不可沉迷于电子游戏，花太多时间玩电子游戏是大祸。”
五常故事：张五常的儿子经常玩电子游戏，对此，他经常管教儿子。“电子游戏按钮按呀按的，按个不停，拿高分要按得很熟练，要记得每个步骤的每头怪兽是会怎样活动的，没有创意、思考可言。”张五常说，电子游戏提供的是固定的图案程序，思考或想象用不上，只凭死记和熟练，不需要想。他少年时是放风筝、钓鱼、射雀鸟高手，“这些玩意比电子游戏更需要用脑去想、去创造，更能锻炼想象力。比如放风筝时怎样控制、转动、依着风势取舍，都要动脑去想、想、想。”
6.
“选专业不要选出路，要选兴趣。因为今天出路这系好，毕业时可能变了卦。”
五常故事：香港的学生永远是以工作的出路——或未印在名片上的头衔——而读书，张五常对此很不认同。“几年前，政府说有两万个山坡要处理，申请读土木工程的就人山人海，此前称霸的电机工程就不能不退位让贤。香港回归前后，学生不肯定回归后的法律专业会怎样，港大法律学院招生很差劲；今天，法学院招生则很火爆。”
7.
“中谚云：‘满招损，谦受益’。‘满招损’是对的，但‘谦’字应该改成‘虚’字。有了成就不用‘谦’，但‘虚’还是要的。”五常故事：张五常见过太多人在稍有成就之际就变得自满起来，视他人为无物，乃至一败涂地。张五常的儿子也曾骄傲自满，为此他告诫儿子“好自为之”。他所接触的有大成的人，一致地骄傲，但也一致地不自满。有些人失败之余心灰意冷，有些人屡败屡战。“后者是成功的一个必需条件，另一个重要条件是，大胜之后不感到自满、泰然自若。屡败屡战易，大胜从容难。能有这两个条件的人少之又少，所以能成大器的人不多。”
8.
“书可以不读就千万不要多读，这是求学的黄金定律。世界上的书读一亿年也读之不尽，我们要选读那些非读不可的。”
五常故事：读书求学是要考试的。考试是衡量，不是求学的目的。张五常的儿子从小读书就很用功，每次考试成绩特别好，他对此颇有意见。“这是因为读过书的人都知道，考七十分与考九十分所需的劳力差别很大，但过了两三年，这二者对课程的认识不分彼此，劳力的增加是浪费了。”在张五常看来，儿子既然愿意下功夫，用到课外的知识是上策。
9.
“儿童应该多些游玩，多交些小朋友，过一段轻松愉快的日子。这样的日子在童年时不珍惜，长大后机会难再。为了童年的快乐，即使会荒废学业的某方面，也是值得的。天真的年龄却要被迫‘严肃、认真’起来，对长大后的发展有害无益。”五常故事：张五常的工作非常忙，即便如此，从儿女出生到十岁时，他每天总要用三几个小时跟他们“混”在一起。“我是个为儿女做‘奴隶’的人。”在儿女出生后，他翻阅了不少关于教育的书。这些书本理论纵横，莫衷一是，张五常从中得到唯一的众所认同的结论，是“儿女在幼年时要尽量宠爱”。“宠爱儿女是天下间最容易办到的事，所以在他们五岁之前，我凡遇到不知怎样教养的问题时，就简单地以‘爱’的一招来解决。这可能是我从书本上学得的最有用的一招。”
10.
“父母的爱、儿女的爱、夫妻的爱、朋友的关怀，都是无以尚之的享受。这一切，都是需要时间来争取的。”
五常故事：张五常是以巴菲特为例说明这一道理的。在他眼中，巴菲特的一生是一出悲剧，因为巴菲特的生存只有一个重要目的：赚钱。数十年来，巴菲特每天从早到晚研究公司年报，牢记数据，之余其他则一概不理：儿子受伤，他视而不见；他穿的衣服不论款式，从来只吃芝士汉堡包；太太忍受不了而搬出去，凡二十年，他也不会分心去想一下离婚的问题。“巴菲特会让子女有足够的金钱，从事任何工作，但不会多到使他们游手好闲，无所事事。这不是悲剧是什么？倘若为父的对儿女好好地教养，儿女长大后怎会因为钱多而游手好闲呢？”
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