回看高考

高考在中国人的心中具有非常重要的位置，一朝高考改变了多少人的命运。...





高考在中国人的心中具有非常重要的位置，一朝高考改变了多少人的命运。

但国人对高考的态度却是毁誉参半，甚至毁大于誉。
但不可否认，在现阶段的中国，高考还是相对比较公平的选拔人才的方式。

尤其是对于一些中小城市或农村的孩子来说，通过高考这块跳板，大家可以站在相对公平的起点上，共同探索世界、获取知识，平等的创造社会财富，实现人生价值！

高考实现了中国教育体制下相对的教育公平，它有力地推动了固化了的阶层发生变动。为下一阶层向上一阶层流动提供了一个通道。

欧美的“高考”制度适合我们吗？

国人多对欧美的高等教育选拔方式比较推崇。

其中最受推崇的选拔方式可能是，通过老师推荐及个人平时的综合能力进行选拔。

但其实这种方式的权重是有限的，主要权重仍是考试成绩，与中国不同的是，不是只通过一次考试。

另外，这些国家的信用制度比较健全也是这种制度的有力支撑。

这种方式的优越性在于，把个人的综合能力和相关第三方的评价计入权重，可以减小偶然性，有利于选拔出综合能力突出的人才。

其实在古代，我国曾实行过类似的制度，名曰九品中正制。

九品中正制又称九品官人法，是魏、晋、南北朝时期的官吏选拔制度。它的主要内容是，在各州郡选择有识见、有名望，善识别人才的官员任“中正”，查访评定州郡人士，将他们分成上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九等，作为吏部授官的依据。评议人物的标准是家世、道德、才能三者并重。

但是这种制度执行到后来就演变成只从名门望族中选拔官吏，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，造成“上品无寒门，下品无世族”。

直到隋炀帝创立科举制度后，九品中正制被废除。

现行高考制度可以说是科举制度的传承。

从古至今，某些外在的制度在变化，但内在的文化却基本没有变化。

在人口众多、信用制度并不健全的人情社会，如果在某件事情的选择上做主观题，凭借国人的聪明才智，很多有创造力和没有创造力的方法定会层出不穷地挑战公平性，增加偶然性。

所以，我觉得现阶段的中国，高考还是相对比较理想的选拔方式。

志愿上是二、三本热门专业还是名校冷门专业？

小编高考报的志愿是二、三本热门专业，但经历过大学、研究生、若干年工作后，想法早就变了，名校才应该是第一选择。

因为哪有什么冷门专业？都是主观的判断。只有喜欢与不喜欢、做的好和做不好的区别。只要你做的好，一样牛逼！

至于大学的区别，知乎上一个匿名用户说的特现实：

当你昨天在央视上看到他，今天就去上他的课，你觉得你会是怎样一种感觉？

你发现，你们的老师就是你们所用之书的编写者，你会是怎样的感觉？

当你发现一个特别有名的明星今晚在你们学校某个礼堂唱歌，你会是什么感觉？

要考研了，别人在网上，托熟人，找同学，各种打听复习资料，哪个导师好时，你下课之后直接走进他的办公室对着他说，老师，我想考您的研究生，你会是什么感觉？

要出国了，当别人在各种砸钱报机构中介，焦头烂额的写申请时，教你某某课的一个和蔼老头，听说了你的情况时，说可以直接给你往某大学某教授那里写推荐信，你会是什么感觉？

在校园里走过，发现那人挺眼熟，旁边的哥们告诉你那就是校报上说的昨天刚当选院士的某某某，你会是什么感觉？

还有

以前的同学各种球类各种乐器玩的溜，现在的同学大多数的爱好都是宅在寝室里打游戏；

高二的时候和一意大利交换生踢了一年足球，现在学校里连个不说中文的都很少碰到；

去名校，你在打饭期间背背单词，可能不会被那么多人说装逼；

去名校，下课去讲台上和老师交流的人可能不会只有你一个，显得那么孤零零；

高中时，我发现和同学在一起，学习效率更高，可以学到更多的事情，而现在，我总是自己一个人上自习，很少回寝室，高中很活跃的我，大学里却显得不太合群。

我的能力还没有强大到可以不受任何环境的影响，这时候，周围人就会对我产生或积极或消极的影响；去名校，你更有可能遇到和你有着同样想法，同样抱负的人。你也会接触到更过优秀的人，他们会推着你进步，他们也会帮着你成功。

这些是我这么多年，关于高考的一点感悟，拿出来和大家分享一下。

如果你没考上，也不想复读，就想进入社会，也未必是坏事。世界是多元的，条条大路通罗马。进入社会后也许会坎坷点，但与上学的同龄人相比，你会积累经验，在未来这些都是宝贵的财富。但前提是你要有目标、有理想、端正心态，真正为理想行动起来，生活一样美好！

也许将来你大富大贵了，回头来雇佣高考状元做你的员工，多爽！也许将来你不那么富贵，也没什么，幸福感最重要！我一直认为金钱、名利不是实现幸福的、有品质的生活的唯一标准，还有很多。

最后，祝所有即将参加高考的和已经参加过高考的人们，都能过上自己想要的幸福的、有品质的生活！

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