壹基金减灾小课堂——认识环境

项目简报（模板）（报告阶段：2015年10月）项目地点：合肥市香樟雅苑小学实施团队：安徽大学江淮学院...

项目简报（模板）

（报告阶段： 2015 年 10 月）

项目地点：合肥市香樟雅苑小学

实施团队：安徽大学江淮学院环境保护协会

报送机构：成都高新区艾特公益服务中心

报告日期:

2015

年 10月 28日

1.项目实施进展

1.1开展活动综述

这次课是在星期三下午的两点，因为讲师要在之前去考普通话测试，所以我们就先过去了，在上课前十分钟讲师及时赶到，并没有发生突发事件。讲师用了十分钟回顾了一下上节课的知识点，二十五分钟左右上了这堂课的新的知识。最后，我们把小学生们分为了四个队伍，每个队伍由两个人带领。我们四个小队在学校的操场上和车棚边上简单的逛了一遍，并让他们自己找出哪些是危险地带，哪些是安全地带。唯一美中不足的是在快下课的时候，天上飘起了毛毛细雨，为了小学生的身体考虑，我们就让他们在车棚集合，布置了课下的作业，然后宣布了解散。

1.2本阶段性项目产出、成果与影响综述

（1）建立了项目团队：

项目负责人：阮红月

项目执行：季伟

志愿者：季伟谢小康戴丽吴倩王媛媛阮红月

学校老师：陶主任

（2）制定工作计划（可提供含防减灾课程的学校的课程表）

（3）授课时数、受益班级数、受益儿童数，男童数、女童数

答：授课时数：1

（4）发布微信链接消息数、微博数、新闻报道等宣传数量及相关网站链接

（5）收集到的儿童案例等（如学生的作文、儿童、授课教师感想等）

1.3活动感想故事

答：这次给我们感触最多的并不是做老师给我们带来的成就感与乐趣，而是我们看到了有这么一群可爱的同学，无限的活力，无限的求知欲，潜移默化也被感染了。这是一个互相学习的过程，同学们展露出无限求知欲，使我受到了启发。推广灾害知识让我们明白这不是一种公益任务，而是一种社会责任，希望更多的人可以从中受益，自己参加这个活动的初衷就是想尽自己的所能去帮助那些需要帮助的人，特别感谢志愿者团队给予了我这样一次难得的、意义深远的志愿者机会。

2015年10月28日，我跟随安徽大学江淮学院环境保护协会来到合肥市香樟雅苑小学，有幸地作为一名大学生讲师给小学生们上课，向他们介绍地震之了解环境，

我们都知道，地震作为一种自然灾害，是人类不可预测的，地震的危害很大，30年前的唐山地震，2008年的汶川地震给我们国家带来惨痛的损失,当那些记忆渐渐散去,我们更应该了解地震，了解我们生活的环境，才能防患于未然，在地震灾害中将损失减小到最小，保证自身安全。

在这次上课中，孩子们都十分积极，踊跃的回答问题，在他们脸上我看到了纯真的笑容，就像曾经的我们，他们能够很好的了解地震，知道在发生地震时应该如何逃生，甚至有些孩子提到了日本为了防震而设计的木制的房屋，提出每个家庭都应该在家里准备一个逃生行囊，这些都给我留下了深刻的印象。

在了解环境这一课中，有个环节要组织同学们出去观察校园环境，以制作环境风险地图，方便大家在地震中更好的逃生。我们将同学们分为四组，每组20人左右，由2个大学生志愿者带领，本以为这个环节会非常混乱，但结果却比我们预想的好很多，同学们都有秩序的跟随志愿者大哥哥大姐姐们出去观察环境，同学们在观察中发现，学校的操场中心是安全的区域，而卫生间，楼梯等地方属于危险区域，在地震中要从危险地区逃往安全地区。

我一直觉得每一次的环教课，都能让我们收获颇多，对于我们的语言表达能力，组织活动领导能力都会有很大的提升，而且能让一些小学生了解地震，了解地震所带来的灾害，知道在地震中该怎样逃生，这更是一件有意义的事。