【家庭教育】——总说孩子缺点，孩子会觉得自己一无是处

作者|魏书生（特级教师）“教育的最高境界是让学生自育自学。”“家长是孩子人生中最重要的老师。”老师怎么培...



作者 | 魏书生（特级教师）



“教育的最高境界是让学生自育自学。”

“家长是孩子人生中最重要的老师。”



老师怎么培养孩子自我学习、教育的能力？家长又应该怎样配合学校，激发孩子自育自学的能力呢？赶紧看看特级教师魏书生怎么说。教育就是将孩子的优点守住守住再守住

每当我给孩子上第一节课的时候，经常让他们拿出纸笔，在上面写下自己的优点和长处。那些学习好、表现好的学生可能很快写好了，有些所谓“差生”就苦着脸说：“老师，我没什么长处。”

我会告诉他们：“孩子，你怎么没有长处呢？你不想来学校，但还是天天来，意志力多顽强啊；你成绩不好，但你还是每天好好坐着听课，抗挫折能力多强啊……你怎么能说这些不是你的优点呢？”

其实每个孩子都有很多优点和长处，教育就是要将这些优点和长处守住守住再守住，强化强化再强化。你觉得孩子上课不注意听讲，不妨试试这个办法

同学们，你们现在用一分钟时间抄写课文《×××》中的第二段，看你们能写几个字。一分钟到了，停！

同学们，现在给你们一分钟时间背诵课本第122页第五段，一分钟后开始默写……

你瞧瞧那些小脸儿，这一分钟里面，是不是就连平时最不爱学习的都特别认真呢？让教育回归草根、回归心田，别总瞎嚷着创新

让教育回归草根、回归心田。守住学生的长处，守住优秀经验，守住传统常识，别总是瞎嚷嚷着创新，教育其实很单纯，没有那么多花哨的创新。

其实教育都是一样的，培养学生更好地进行自我教育，提升他们的自学能力，让他们明白自己不是为了别人，而是为了自己受教育，那他们能更好地从学习中享受快乐、获得成就感。如果他们只是为了别人学习，成为学习的奴隶，那快乐感就降低了。做好预习，往往能事半功倍

让孩子制订好计划、预习、总结、检测四个阶段的计划，一辈子、10年、1年、1天。有了目标、有了规划，做起事情来会有动力得多。

做好预习，往往事半功倍，把厚书读薄，上课的时候好好听，就算不好好听讲也别在那45分钟里让自己闲着，如果你觉得自己拔尖儿了，那就读着适合自己的书，写着适合自己的字……

总结检测的时候，你可以鼓励孩子自己出份卷子。来个期中或者期末测验，他自己出试题，题型、难度等等，他出了题，自己再做一遍，不会的变会了，已经会的又巩固了。孩子能自己做的事情就让他们自己做

让他们学会承担责任，别总说孩子的短处，说多了他就觉得自己一无是处了。多看到孩子的长处，让他们从小快乐中培养大快乐。脚踏实地问心无愧地养成好习惯就行，做了总比不做好。

千万别让孩子有攀比心态，别为难孩子，也别不管不顾。

来源 | 《考试》

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