孩子们的苦乐暑假（第一期）

七月暑期系列原创作文点评本期作文点评教师：黄庆玲——————————————————谁说孩子们的暑...



七月暑期系列原创作文点评

本期作文点评教师：黄庆玲

——————————————————

谁说孩子们的暑假都是快乐的？谁说一年级的小朋友就只会写话？你看，暑假开始的第一天，孩子们的生活就各种遭遇和经历。

空中有一兵，嗡嗡叫不停。棍棒它不怕，专门把人叮。对了，这就是炎炎夏日里最令人深恶痛疾的蚊子！这次，我可领教了它的可恶。

那蚊子的威力可真大。那天，我就在县政府骑着自行车转了几圈，回来后眨眨眼睛就觉得又痛又痒。我第一反应就是求救于妈妈，妈妈看了看，轻描淡写地说：“好像是被蚊子叮了，眼皮有点肿。嗯，明天应该会好，没事。”

第二天我一醒来就眨巴眨巴眼睛，感觉不是很痛，以为好了。没想到妈妈一看，吃惊地说：“今天比昨天还厉害了，我以为今天会好呢，现在都肿得像桃子一样。这蚊子真毒啊！”听妈妈这么一说，我心里更加忐忑不安了。洗脸时，我也不敢照镜子，怕自己看了被吓到。可是，下午我还要去排练呢！我这样子怎么见人？

下午我是一路低着头走去学校的，生怕别人看到我这只丑陋的眼睛。可是到了学校还是瞒不住大家，很多人都围过来问我怎么回事，我真想变成隐身人。最难过的是有些男生还来嘲笑我，我痛恨那些男生，更痛恨那只可恶的蚊子！如果不是那只蚊子，我就不会成这样，我不成这样，就不会被那几个男生嘲笑。

虽然过几天就消肿了，可是一听到蚊子的叫声，我就有一种挥之不去的恐惧。真是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”啊！这可恶的蚊子，等我有一天捉到你，有你好看！

（指导老师：黄庆玲）

教师点评

文章紧紧围绕“可恶”一词行文，描写了被蚊子叮咬后造成的身心上的双重伤害。心理描写细腻、真实，字里行里流露出了小作者的苦恼、担忧、不安、尴尬、愤恨之情，令人深感同情、暗生怜悯，从而也进一步突出了蚊子的“可恶”。文章用谜语的形式开头很新颖，可见小作者在构思上的匠心。

——————————————————

今天是7月1日，终于正式放暑假了，我非常激动。然而，有件事让我暑假不敢太疯狂。

一大早，我和哥哥就缠着妈妈带我们去乡下奶奶家。刚吃完早饭，哥哥无意中碰到我的手，就立马缩了回来，皱着眉头说：“啊，你发烧了。”我大惊失色：“有吗？”妈妈赶紧用温度计量了量，高烧38度!妈妈说,一定是我昨天夜里疯狂吹空调着凉了，要我别去了。可我执意要挺着高烧去奶奶家，因为我太想见到爷爷奶奶和妈妈亲戚家的小伙伴了。妈妈只好在车上一直给我喝水。

到了奶奶家，我昏昏沉沉地走进了屋，有气无力地叫了声“爷爷”、“奶奶”。过了一会儿，姑姑买了一些油条回来，大家都在吃，妈妈说我感冒不能吃。望着我垂涎三尺的样子，大家都忍不住笑起来。我见外面下着大雨，没什么好玩的，就躺下呼呼大睡。睡着睡着，隐隐约约听到了妈妈在叫：“吴博聪，吃饭了。”我揉了揉眼睛，起床去吃饭，可一点胃口也没有，奶奶做了我最爱吃的鸡翅，我也提不起兴趣。

饭后半小时后我喝了一碗药，可烧还是没退。妈妈见我的烧还没退，心急如焚，就把我接回家。到了晚上，我一直喝水，只感觉迷迷糊糊的，不知不觉就躺在沙发上睡着了。爸爸怕我着凉，于是把我抱进了房间。早上，我一醒，爸爸就给我量了温度计，我正在吃药时，他看了一下温度计，轻轻吁了一口气，说：“退烧了，36度。”

这场感冒总算过去了，真是“病来如山倒，病去如抽丝”。但是，好不容易去一趟奶奶家，却没好好玩，也没好好吃，都是感冒惹的祸。看来，暑假扇空调可要悠着点，不能太疯狂。

（指导老师：黄庆玲）

教师点评

这篇文章最大亮点在于对患感冒时的切身感受写得好，用词非常准确，如“昏昏沉沉”、“有气无力”等词语的运用，没有一点虚构和夸张的成份。另外，开篇一个转折句“让我不敢太疯狂”能较好地引起读者的阅读期待，中间部分也有与之相关的照应，最后结尾与开头呼应，使文章浑然一体。

——————————————————

暑假刚开始，我就遭遇了一件让我不知惊喜还是惊吓的事。

那天，我和爸爸一起来为姑父的“小桔灯”学校举办的才艺展示活动帮忙。爸爸来帮忙没错，我却是纯属来看热闹的。我看着看着，万万没想到，到后来身为主持人的姑父居然给了我一个大大的“惊吓”。

我看节目之时，爸爸就一直在说：“你要不要去演一个，保证比他们演得好。”我以为只是开玩笑，就没有搭理爸爸。可是最后一个节目刚开始我就听到老师在找我，我想起爸爸的话，肯定是爸爸与姑父串通好了，果真，姑父让我上台去表演一个节目。我脑子里一片空白，我明明就是一个看热闹的人呀，怎么阴差阳错，我就成为了一个表演者。我硬着头皮走上台，面对这场突袭战，我没有一点的准备。后来，我急中生智，想起前几天我在“孔子学堂”揭牌仪式上表演的诗词吟诵《水调歌头 明月几时有》。 这首词我早已倒背如流，可没有音乐伴奏，也没有了服装、道具，更没有多少能听懂这首词的人，我心里很没底。所以，别看我外表十分冷静，可是心中却像有一只犀牛在横冲直撞。我也不知道我是怎样吟诵完的，总觉得没有读好，感情没到位，停顿也没有处理好。但是，我还是想多了，出人意料的是台下响起了热烈的掌声。可我的手心里却都是汗。

这件事到底是惊喜还是惊吓？

（指导老师：黄庆玲）

教师点评

小作者很有素材意识，选材非常真实、新颖，正因为真实，所以心理活动的描写才能细腻、真实。文章紧紧围绕“惊喜”和“惊吓”两个字眼布局谋篇，首尾呼应。

——————————————————

一个学期终于结束了，为了让我玩得开心，妈妈约了我班上的好几个同学一起去南昌的万达广场玩。

我们来到万达游乐园，那里人山人海，游人如织。天下着雨，我们只能在室内游乐区玩。我们先玩了“摸拟过山车”，再到钟府玩了打怪物的游戏。

不过，最有趣的是“森林历险”和“飞越江西”。“森林历险”是个3D游戏。我们坐在椅子上，服务员阿姨帮我们戴上3D眼镜游戏就开始了。我们先来到一片大森林，突然森林里走出一只大恐龙，它一步步地向我们走过来，张开嘴巴想咬我的鼻子，我赶紧害怕地闭上眼睛。等我睁开眼睛，摸摸鼻子，哈，我的鼻子还在呢！

我们还看了“飞越江西”的纪录片。这个电影院很特别，我坐在第一排，第二排、第三排、第四排的人都坐我们的头顶上。这部电影带着我们观看了江西的美丽风光，看完电影，我情不自禁地说：“我们江西真是太美了！”

愉快的一天很很快就结束了，大家依依不舍地离开了南昌。

（该篇作文为家长推荐）

教师点评：

对于一年级的小朋友来说，文章结构上最值得称赞。条理非常清晰，还能分段叙述，还有详略的处理，看得出小作者出色的逻辑思维能力。孩子眼中事物总是独特的，玩“森林大冒险”，担心鼻子会咬掉，看纪录片，感兴趣的是座位很特别。小作者能这样无拘无束地把自己眼中的事物写下来值得鼓励！

——————————————————

公众号合作机构：鲁贤教育

推出小学及初中生作文指导圆梦计划。

交流邮箱：ycsghgr@163.com

    关注 小学生作文在线点评