点菜吃饭和高效学习有毛线关系
武侠小说里,高手出招总是正中要害,而那些花拳绣腿,看着招数繁多,不出几招就会被人看出破绽,败下阵来。好的学习...
武侠小说里,高手出招总是正中要害,而那些花拳绣腿,看着招数繁多,不出几招就会被人看出破绽,败下阵来。
好的学习方法就像高手的剑法,直接、高效,总能出奇制胜;而现行的众多学习方法,让我们左支右绌,投入了很多的时间和经历,却往往收效甚微。
今天,我们提供一种简单的学习方法,从点菜吃饭的过程中借鉴经验,来掌握获取信息的方法。
我们是这样吃饭的
找东西吃
↓
点菜
↓
等菜
↓
上菜
↓
开吃
↓
评价
↓
点菜
↓
等菜
↓
上菜
↓
开吃
↓
评价
吃饭模型学习法
找东西吃(对应获取信息)
↓
点菜(对应理解)
↓
等菜(扩展)
↓
上菜(纠错)
↓
开吃(应用)
↓
评价(反馈)
↓
点菜(对应理解)
↓
等菜(扩展)
↓
上菜(纠错)
↓
开吃(应用)
↓
评价(反馈)
具体过程是这样的:
第一步:找东西吃(对应获取信息)
有点饿了,去饭店吃饭。
[有学习和进步的欲望。]
①到哪家饭店吃好呢?
[寻找信息]
②我市、区或小区等最好的饭店在哪里?
[保证有足够的信息量可以筛选]
③查口碑网看看或者跟熟人打听一下。
[看是否可以查询到已知经验为我们所用]
第二步:点菜(对应理解)
终于找到饭店了,刚坐下,服务员过来递上菜单:“先生想吃点什么?”
①看菜谱上什么样的菜比较合胃口?
[理解信息的背景]
②什么样的菜比较有营养?
[理解信息的准确含义]
③想喝啤酒的话就不能点海鲜?
[了解信息之间的关联]
第三步:等菜(对应扩展)
服务员下单去了。你坐在餐桌前做点什么好呢?
[发散思维阶段]
①小鸡为什么一定要炖蘑菇呢?为什么不能炖白菜呢?为什么不能跟王八炖?这菜是怎么种出来的?有什么营养成分?菜谱为什么这么搭配?谁最先发明的小鸡炖蘑菇?难道是赵本山?
[发散思维,深度拓展,知识背景探究,多问为什么]
②这道菜的做法还有哪些?土豆炖排骨?菜的花样?满汉全席?
[横向拓展,即类似的知识联系,与其类似的结论还有哪些?]
③吃会不会导致朝代更替?吃在中华五千年文明中所承载了什么样的文化?
[比喻法+内在化,深度挖掘信息的内在潜力。这篇文章就是运用的比喻法来解释]
第四步:上菜(对应纠错)
服务员上了一盘菜——水煮肉片。
“服务员,我要的是小鸡炖蘑菇!”“不好意思,上错了。”
[明白模型的局限性,及时纠错]
第五步:开吃(对应应用)
“哇,色香味俱全!”开始大口吃肉,大碗喝酒,解决温饱问题。
[在现实中对信息进行应用]
第六步:评价 (对应反馈)
“这道菜偏咸,那道菜牛肉煎得刚好,甜点很好吃。”
综合考虑这家餐厅的性价比,以及下次来会点哪道菜,避免哪道菜。
[在现实中对各项表现进行反思和评价]
第七步:服务员(对应测试)
从进入饭店开始到结账,服务员一直在默默地注视着你,随时提供服务。
①找东西吃。
②点菜。
“先生,我们店的鱼很新鲜的。”对菜来说新鲜的食材很重要。
[我真的理解知识的重要性吗?]
③拓展。
“先生,我们是某某连锁的。”连锁性饭店将地理位置的点用品牌连接起来。
[知道知识从何而来,与哪些知识有关系?]
④应用。
“先生,吃好了没?”
[我是否将知识用到了实际生活中?]
注意:以上几个步骤实际上是相互交织的,可以交换、省略、重叠,比如,参加宴会,你就跳过了找饭店和点菜的阶段,甚至是上菜的阶段,开吃就好了。
吃饭模型学习法的主旨在于打通所谓的专业壁垒。目前流行所谓的知识专业性,虽然有一定的道理,但是知识本身是没有疆界的,如何通过自身的努力和创造性将各种专业知识有机地融合在一起,然后创造性地解决问题才是关键。
本文摘自《如何高效学习》导读 作者李撒欢
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