福州市第四届十佳班主任候选人⑨  闽侯第三中学程其福：幸为春雨可润物

入教之初，他只想做一名单纯的教育者，让一群孩子倾听自己的声音，用一言一行影响着他们的人生轨迹。化为春雨，于无声处，润绿一方草木。可不曾想到，这一润便是26年。...



福州市第四届十佳班主任候选人⑨

“怀着宁静的心，坚守着真心与梦想，让自己与学生相处的每一节课、每一次活动、每一个教育细节都成为与生命的交汇。 我期望，留给学生更多的是正直、真诚、执着和智慧。”

工作26年，闽侯第三中学程其福老师就连续26年担任班主任，从未间断。2012-2016年，他更是连续四年担任高三毕业班教学和班主任工作。入教之初，他只想做一名单纯的教育者，用一言一行影响着孩子们的人生轨迹。

闽侯三中是一所农村全日制寄宿高中，作为住宿生的班主任，工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。

程老师班上有一名女生小程，因高三学习压力大而经常胃痛，平时吃点胃药就扛过去了。但有一天晚上，小程实在痛得受不了了，程老师得知后从家中赶回，和几个同学送小程到医院。由于小程家离学校比较远，父母无法及时赶到。程老师先垫付了医药费，并陪着她挂号、拿药、打点滴，直到深夜才回家。直到现在，同学聚会时小程说起这件事仍充满感激。



每天，程老师都坚持比学生要来得早，睡得晚。对他来说，不仅要关心学生们的学习，就连照顾学生的生活起居也成了他的习惯。“我只是尽我的职责而已。”程老师说。

对学生，程老师一直很关爱，而且平等待人，从不因学生的学习或表现不良而对他们“另眼相看”，反而他还常常给予“特殊生”更多关爱。

程老师刚刚接手一个新高三班的班主任时，有一名同学小余，是大家公认的“后进生”。平时行为懒散，上课不是走神，就是趴在书桌上呼呼大睡，一点儿也没把学习放在心上，导致成绩一塌糊涂，父母也对他失去信心。当程老师想要帮助他时，他根本不把程老师放在眼里，觉得：我就是不想学习，你个新班主任，能奈我何？

看到小余一副破罐子破摔的架势，程老师并没有急于发火，也没有处罚他。而是先与小余的父母取得了联系，得到父母配合，一起给小余做思想工作。在高三一整年的时间里，程老师无数次利用晚自习时间，找小余谈话聊天，拉近彼此间的关系，转变他原先“学习无用论”的想法。并在学习上也耐心地教导他，帮助他完成、检查每天的作业，从生活、健康、学习等方面给予小余特别的关怀，与他搭起了一座感情桥梁。



同时程老师设法找他的闪光点，比如小余体育好，参加校运动会取得好成绩，就大力表扬，从而使他逐渐恢复了自信。渐渐地小余改掉身上懒散的坏习惯，重新开始学习，对老师的态度也由敌视到尊重了。“只要他想做，我相信他是有能力做到的。”程老师说，“在我心中，他是一名优秀的学生，十分让我骄傲！”

经过一年的努力，本想高中毕业后就去打工的小余不负众望，考上了大学本科，连他自己都觉得不可置信。在收到到录取通知书时他喜极而泣，他说：“老师我觉得你是一个智慧的班主任，我佩服你。没有你，也没有今天的我。”现在小余还和程老师保持联系，时常还和朋友一样斗斗嘴，在小余心中，程老师是他生命中重要的引路者。

小余只是程老师众多学生中的一位，作为班主任，他始终把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难，疏导思想，用高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生。

自2012年起，程老师连续四年担任高三毕业班班主任和教学工作。这对于他来说无论是心理还是身体都是面临着巨大的考验，而且所接手班级中学生的成绩都比较差，这就需要付出更多的时间和精力。

其中有一个班级，是大家公认的学风差、态度差、成绩差，几乎每次成绩都排在年段末位，很多同学甚至丧失了学习信心。接手前，程老师也经历一番激烈的思想斗争，甚至都想打退堂鼓——要想把这样班级带出成绩来，难度是可想而知的，但考虑到学校对他的信任，他还是咬咬牙答应了。

一开始，程老师先从学生的思想入手，了解学生的困惑，鼓励他们以信心促成绩，再以成绩树信心。同时加强家校联系，及时解决学生学习中存在的各种问题。三百多个日日夜夜，他都在做着看似重复却都是创造性的工作：把问题当课题，把责怪转化为责任，把抱怨变换成合作，把死角做成亮点。

功夫不负有心人，在全体学生以及课任老师的共同努力下，这个班完成逆袭，创造奇迹：其中班上10位同学高考成绩达本一线，得到学校师生以及家长的一致好评。后来学校的老师还开玩笑说：“原来不要说本一上10个，当时还担心本二能不能上10个。”虽只是一句玩笑，但却是对程老师努力付出的最大褒奖。

程其福老师以前常听前辈们说“当老师如果不当班主任，那是一种遗憾。”26年来，程老师全身心地投入到教育教学中，让他深深体会到班主任工作的甘甜与快乐，觅得自身存在的价值。纵然岁月消逝了他的青春，但他依然无悔！

程其福名片

海峡教育报出品

记者：赵佳焮

编辑：付丽宁 / 制作：黄硕思

    关注 福州教育