昂立无诀珠心算与小学数学衔接

昂立无诀珠心算秉承“弘扬民族文化、造福世界儿童”的历史使命，脚踏实地、心无杂念；肩负“在游戏中学习、在快乐中...





昂立无诀珠心算秉承“弘扬民族文化、造福世界儿童”的历史使命，脚踏实地、心无杂念；肩负“在游戏中学习、在快乐中成长”的理念，求真务实、锐意进取；在快速提高幼少儿心算能力的同时，开发孩子的早期智力潜能，培养孩子的良好学习习惯，因此赢得了全国各地学生及其家长的信任，在社会上享有极高美誉。独特的完美幼小衔接打破珠心算行业的屏障，让更多孩子受益！

加法如下


减法如下


乘法如下

除法如下



珠心算和小学的计算并不冲突，只存在计算顺序和程式的问题。比如4+8，在小学计算教学中是用凑十法教学，具体的讲是拆小补打和拆后补前法。比如4+8=2+（2+8）=12，或者4+8=（4+6）+2=12.珠心算采用的也是凑十法，是拆前补后法：4+8=2+（2+8）=4-2+(2+8)=12,因此采用的原理是一样的。不存在冲突的问题，小学教学大纲里提到要引导和培养孩子解题多样化的能力，其实是对小学计算的补充。

再者、相对于小学笔算来说珠心算具有优越性，强调一致性。听数，写数，看数都是从前到后，从高位到低位。珠心算的加减乘除都是从高位到低位，因此遵循这一规律。所以计算速度和准确率是笔算不能比拟的。也正因为如此，珠心算对提高孩子的思维敏捷度，反应速度，瞬间观察力，记忆力，专注力能综合智力具有不可替代的课程优越性，也是国家大力提倡珠心算学习和普及的主要目的。只要老师认识这一特点，加以引导，无论是从高位到低位，还是从低位到高位。孩子都能做到融会贯通。真正的考试还是生活中的应用，只看重的结果和速度，没有哪里的考试看重从那边算的。只是在一二年级老师要求从低位到高位列式计算，以培养孩子建立在笔算基础上形成心算，最终目的还是培养孩子的计算和心算能力。从这一点来看，珠心算和笔算目的是一样的，是不存在冲突的。而珠心算具有着巨大的优越性。

无论是珠心算教育工作者，还是小学数学老师，学员家长都要客观，科学的认识珠心算，了解珠心算的本质。让孩子从珠心算中得到智力开发，科学合理引导将更有助于学习成绩的提高。




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