【微·班组建设】班组建设常态化之一小课的灵活开展

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一小课的开展已经有好几个年头了，从最初的无从下手到现在的灵活应用，从最初的选题困难到现在的“人人一小课，处处一小课”。在这几个年头中，最能体现我们班班组建设显性成果的莫属于开展一小课了。我们班的一小课逐渐形成了自己的特色，我总结如下几点：



人人一小课

每个人都会将自己工作、生活中的绝活、特长和亮点都会分享成一小课。人人一小课，不是人人只讲授一次课，而是全员讲课、持续讲课。在分享、学习和讨论中，不断提升班组成员的知识技能水平和综合素质，并营造人人学习、人人分享、人人提升的班组学习氛围，实现了班组学习的点滴化、及时化、全员化。处处一小课

一、一小课开展的地点可以是工作现场，也可以在班组例会，也可以在休息时间等。一小课开展的地点没有限制，只要是讲授者对所将内容吃透，可以进行分享，并进行持续的工作，就可以开展。形式多样化

一小课的形式有“手把手”实操讲解、“面对面”理论课堂讲课、“你比我赶”竞赛式讲解，形式多样化、内容丰富化，持续进行，不断完善。评议特色化

一、一小课的评议具有本班的特有特色，在讲解中发现亮点、不足点，并做出如何进行下一步的工作，如何实现一小课在实际中落实到位，不足点如何在以后最大化的避免。完善不足点，将亮点发扬。

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