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大家都当小说读便好，恩怨情仇，真真假假不必深究。...

2016.9.17 六

今天检查学生练习册，都完成的很好。看来时间足够学生是可以完成作业的。2016.9.18 七

今天9.18。我到超然台一游。













2016.9.19 一

今天上课让学生背书。并提出了要求，如下：

1.每背一个题都在笔记本上写上所背问题的题目。

2.每个题目后面写上答案在哪一页。

3.每天老师提问时就提问各自笔记本上所记的题目。

4.每天都写上日期，以告诉自己这就是自己当天的收获。

我想这样的话，提问时就不至于学生答不上来，每次提问都回答上来，可以达到鼓励学生，提高学生积极性的目的。2016.9.20 二

今天的同课异构wc老师和zmw老师讲。

听完之后收获很大。

王老师着眼于细节，每一个知识点都落实到位。

张老师着眼于能力培养，引导学生自己提出问题解决问题。培养了学生的自学能力，学生具备了学习能力，有利于长远发展。但这种教学思路需要老师有更好的驾驭能力，和启发能力。如果不能督促学生落实好，不利于当下的考试。

要协调好学生当前的考试利益和学生长远能力培养之间的关系，并不简单，因为两者之间有时候是冲突的关系。

我想以后：以学生当前考试利益为主，以长远能力培养为辅。或许才是更可行的。2016.9.21 三

今天自习好几个学生要求上厕所。女生也就罢了，更多的居然是男生，头两个都让去了，到第三个同学，我下令禁止上厕所。

虽然学校规定连上两节自习在下课不太合理，但是为什么人家别班能做到两节课（不到俩小时），而咱班却做不到呢？2016.9.22 四

1

备课备课，再充分都不为过。

既要注重眼前的课堂内容，又要提升自己的整体素养。

眼前内容，多查资料，多记忆记熟练。

整体素养，多看书，多思考，提升能力、开阔眼界。

2

不要再想着用打架或生气解决问题，也不要再争吵或解释某些事情。

理解你的人总会设身处地的为你着想，不理解你的人总是希望你理解她。

还是感情不够深吧。

不再期待，就不会有失望。

做好自己该做的，其他的随他去吧。

把心思用在美好的事情上，让自己快乐洒脱。

……

其实，我还是不能释怀，今夜失眠了。2016.9.23 五

上午第一节课整理评职称的资料，上交。

第二节课，看书《白夜行》。本来是做周清试卷，但办公室太吵，做不下去，只好看书打发时间。

第三节上课。

下午第五节集体备课。第六节看书。第七节听课。

第八节认真的看练习册上做过的第三章第一节的题，准备自习的时候讲。

晚自习一，备课（整理听课）。

晚自习二，讲题。

忙忙碌碌一天就这样过去了。还是最喜欢看书的时刻。但通常备好课的前提下才看，因为如果备不好课，讲不好，会很不舒服。2016.9.24 六

今天心理咨询师培训。

学了很多。印象最深的是：抱怨并没有什么用。

虽然知道，但最近内心充满了抱怨。2016.9.25 七

今天休息。上午洗衣做饭。中午睡觉。

我的娃娃会说很多词儿了：爸爸妈妈爷爷奶奶姐姐哥哥，甚至阿姨。宝贝，眼镜。差不多所有的词她都想模仿，只是有些说不清楚。

乖乖的女儿就是最好的回报。我还期待别人干什么。2016.9.26 一

今天上课，有个题讲到红树林，我想起了我的珠海同事兰。

有一次，我俩去淇澳岛看红树林。在木板做的长廊路上走着，有一块废纸，兰接着就拾起来了。

又过了一会，我俩发现有两个大学生模样的同学在长廊下面抓小蟹。我觉得好玩，就笑了。兰说：翠红，你还笑。生态地不应该人人都保护吗？

对呀，我觉悟太低了。

通过这两件事情，我觉得大城市里的人素质真是很高。

提高素质，提高民众环保意识，从我做起。2016.9.27 二

最近回到家，感觉很抑郁。自那天从婆婆在大姨面前哭诉，说我不理解她。我再也不愿意和她说话。我觉得委屈。我想任何的变化都是有原因的，对她来说我由好变坏也是。

从和老杨认识，处处尊重他家的意见，别管订婚，结婚，等等，都体谅他们。换来的却是我不理解她。

我理解你的时候你看不见。我需要你的时候得不到，理由还又多又充分。我不是圣人，甚至算不得好。我对你的理解如果得不到任何回报，我将不可能再对你理解下去。毕竟感情基础太薄弱。2016.9.28 三

所有的感情都是怎样的一个过程？

好——矛盾冲突——好？

如果是这样的话那么我和婆婆已经进入到了第二个阶段。虽然都比较含蓄，但也彼此不愿忍受。

不知将来会怎么样。还会变好吗？如果能变好那变好之前的矛盾冲突会持续多长时间？但愿越短越好。看来嫁给一个人不仅要和这个人有磨合期，和他整个家庭都要有个磨合期。

新阳光心理的老师说：控制发脾气最好的办法就是立马停止。我想控制抱怨也是。

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从此转入别的话题。或许有更重要的事情等着我去做。。。。。。

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