宝宝，你慢慢的走，慢慢的成长

 

宝宝，你慢慢的走，慢慢的成长

文/张聪

小咪最近开始“学”走路了。这样的学，其实更像是她自己对世界的一种探索。每天，我陪她玩的时候，她都会在我的身上蹭蹭，然后尝试着离开我的怀抱，双手打开，做平衡状。我看着她，轻轻的拍手，鼓励的说，1、2、3、4...她慢慢的，也会自己拍手笑起来。然后扑通，摔倒到爬爬垫上。接着她会继续站起来，重复刚才在我身上蹭蹭，离开我的怀抱，双手打开，平衡，拍手，摔倒这样的动作。本以为，小家伙儿会在尝试了几次之后会放弃。但没想到的是，一次次摔倒，她一次次的站起来，一次次的学习平衡，在每次站稳之后，都会冲我甜甜的笑起来。就是在那么一刻，似乎，我的心，被什么东西触动了一下。

放弃，为什么我会想到放弃这个词。这个词更像是成人世界里特有的词。在小家伙探索的过程中，虽然她一直在摔倒，但小咪感受到的似乎并不是一个我们称之为挫折的体验，而是无尽的乐趣，只要我不去打断，她似乎永远在玩耍的过程中，充满着能量。我们成人世界里，想要拥有的最宝贵的坚韧，在这个只有一岁的宝宝身上，被体现的淋漓尽致。有时候，我在想，这样的坚韧，到底可以一直到什么时候呢？小孩儿就像是一个全息的投影仪，将人类与生俱来的优势，纯天然的创造力和坚韧，被发挥出来。看着小咪不停地摔倒爬起来，再摔倒，再爬起来，我竟然有些嫉妒这个小家伙。我们的世界里，有太多的限制，回想一下，这样一些限制，也恰好是在，我们幼年时候，所被附加在身上的一些东西。

我们总在说，小孩子的成长，既是一件简单的事情，同时，也是一件非常艰难的事情。简单是因为，小孩子，只要在你没有去干预的情况下，按照大自然的设计去成长，总不会太差，甚至会发展的还不错。艰难是因为，虽然这么说很容易，做起来，却是一件非常不容易的事情。因为父母的不干预，是需要父母不断的觉察自己想要去做打断这个动作，并去终止打断这个动作的过程。我们往往注重的是结果，比如，为什么我的孩子没有别的小孩儿有专注力，比如，为什么我的孩子没有别的小孩儿会吃，比如，为什么我的孩子没有别的小孩子会玩儿，又比如，为什么我的孩子的作息时间没有别的小孩儿规律。大人们会在这种种的对比中，感觉到，自己是倒霉催着生了一个熊孩子，但是，在熊孩子的身上往往又承担着很多，本不属于他们应该去承担的东西。

很多时候，当小孩子在独自玩耍的时候，家长们会做很多为孩子好的事情。到了饭点了，所以要吃饭了，作为父母，怎么可以让宝宝饿肚子，所以，叫正在专注玩玩具的孩子吃饭，这是必须的。宝宝玩一个玩具，用很奇怪的方式，不按套路出牌的玩，家长把宝宝这种不按套路出牌的玩法，读取为孩子太小，还不会玩这个玩具，所以，作为养育着，那必须有义务去按照玩具的正确打开方式，教会孩子玩这个玩具。这是成人世界的观点，放在小孩子的身上，小孩子的感受是什么呢？

一个宝宝在专注的玩耍，这个时候，自己正沉浸在自己的想象世界中，研究我们看上去没啥可研究不太重要的东西。但那时那刻，这个幻想世界在孩子这里，就是完整呈现的，如果谈到整合的话，这个时候的孩子就待在被自己整合的世界里，享受着这样一种完整感。这个时候，如果家长因为一顿饭，去中断了孩子的想象。传达给孩子的体验是，自己被强行的拉出了这样一个自己的完整世界里，不得不出来。久而久之，当孩子已经习惯这样被打断的时候，不专注就成为了他感觉理所当然的事情，因为他的幻想世界已经不再完整。那么即使在未来的学习工作中，已然没有了养育着的要吃饭了，要喝水了的要求，但是在这个孩子的内心里已经有一个声音，在自己专注的时候，蹦出来跟自己说，你要停一下，当这个孩子觉察到这个声音在作怪的时候，这个已经成年的孩子，就不得不把更多的精力放在这个要让自己被打断的声音本身上，去耗能，自然，在这样的情况下，工作学习也就成为了次要的事情，就好像，曾经，玩耍这个自己认为很重要的事情，在养育着眼中没有一顿饭重要一样。工作学习也同样没有去对抗打断这个声音重要了。

这么一说，养育者似乎仅仅是一个出于关心的行为，却成了孩子无法专注的罪魁祸首一样，但养育者在看着孩子专注的玩的时候，体验同样是很矛盾的。就像，现在的我有时候嫉妒小咪一样，我时常在想，小孩的世界，单纯的让人真的是想要去拥有，但我们有太多的无可奈何，来自现实层面的，来自自己内在模式重复的，都让我们没办法真的像小孩子那样，想去做一件事情，就去做了。小咪，想要去学习平衡，学习站。在她那里，这就是玩耍，没有所谓的挫折体验，也没有所谓的她是在坚韧的不停地练习，我们去给到她的定义，坚韧也好，挫折也罢，似乎更像是，我们所赋予的我们需要她坚韧，或者我们认为的她处在挫折体验里面。对于她的世界，摔倒，爬起，回到妈妈怀抱，再来一次，这些都是在玩耍，控制着自己的小腿小脚是一件很奇妙的事情，回到妈妈怀抱是一件很享受的事情。在小咪的世界里，我去站起来，然后看着妈妈，妈妈笑了我也笑了，是一件更好玩的事情，因为我是可以去遥控妈妈表情的。

所以，当大人在小孩儿去如此专注的去做一件事情的时候，内在的焦虑被激起来，之所以说，一个大人，会去打断自己孩子的专注力，并不是因为他们真的是不想让孩子能够去专注，而是，他们的过去，也曾经被如此的打断过，这样的打断，当看到自己孩子专注的时候，大人的感受是，我没有拥有过，所以，我没办法去做到不打断你，因为我自己一直是被打断的，并不是不想，而是不会。

一个父母，往往会把自己拥有的最好的东西给到儿女，但不想和不会却是有着本质区别的，不想是自己有这个东西不愿意给，而不会则是，自己想要拥有这个品质，但无奈，自己却没有这个资源可以调用给自己的孩子。而后者，让人更加的感觉到为人父母的艰辛与不易，因为，家族代际传承给自己的传家宝，不论这个传家宝是好或者是坏，自己都不可能因为自己宝宝的出现，马上就改变。但可以看到的希望是，我们有这么一个东西叫做感受，我们有另一样东西叫做觉察。当为人父母者，不再去抱怨孩子你为什么上课不好好听讲，你为什么不好好工作，你为什么不能做事有头有尾的时候。回归到自己，看到孩子在曾经，经历过跟自己一样被打断的经历的时候，即使自己不曾拥有给到孩子完整感的资源，而这样一种回归到自我的觉察本身，也就是能够给到孩子现有的最好的资源了。

小咪现在1岁了，是一个正在学习走路的小宝宝，对小咪来讲，走路在她或许更像是玩耍，因为她现在并不懂什么叫做学习，现在玩耍等于学习。在未来，小咪还会慢慢习得很多很多的东西，小咪会慢慢的学会说话，会慢慢的学会奔跑，会慢慢的学会更好的控制自己身体的每个部位，在小咪成长的过程中，我愿意看着这样一个小人儿，慢慢的，慢慢的，慢慢的去发现这个世界的美好，去感受自己的全部生命，去成长为自己想要的样子，在这个过程中我愿意看着这样一个1岁的小朋友，慢慢的从走路开始，一步一步迈向属于她的世界。。。