喜好文点评421《那件事让我期待 》

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“嘘------，老师来啦！”姜勇行食指对着嘴唇，眼睛紧盯着后门上的玻璃，小声地说。“咚，咚，咚。”三声轻快的鞋触碰大理石地板的声音，传入我们耳际，刚才还像菜市场一样喧哗的教室，瞬间安静下来了。哪怕一根头发掉在地上，都能听得见。教室里异常地安静。

开门声响起，我暗暗地深呼吸了一次。带着黑框眼镜，卷发的巩老师，用腋下夹着一摞厚纸，紧闭着嘴，眼睛扫了一遍班里的每一个同学，他慢慢地张开嘴，缓慢地走向讲台。 “嗯，这次很安静。”巩老师站在讲台上，将腋下夹着的一摞厚纸放在了讲台桌上，“还以为楼道里的声音是我们班出来的呢。嗯，好，每组加两分。”这时，话唠姜勇行又张嘴了：“是不是家长信呢？”巩老师微微地摇了摇头，面容还是一脸严肃。

“那，安全通知书？”

“错。”巩老师又微微地摇了摇头。

“那，是不是春游的通知？”姜勇行一脸不可能的表情，看着老师说。

巩老师还是一脸严肃地对着我们说：“既然你们这么期待……。”这时，我根本没有听老师在说什么，沉浸在自己的“小宇宙”里。我心里暗暗地大声喊道：太棒了！我期待已久的春游终于向我跑过来了。

“耶，耶，耶。”周围的同学，双手举高，嘴张的跟个石榴似的，有的兴奋地蹦了起来，跟跳跳娃似的。我一直沉浸在我的小宇宙里，满脑子都在想着，会不会去百望山？不可能，不可能。那会不会去蓝天城？……，还没有想完，听到了一个声音，我惊讶地张开了嘴“这个地方我很喜欢。”我发现巩老师一直都是表情严肃地说话，“去园博园。”

“什么？圆明园？”

“园博园，芈月传的拍摄地，里面的历史知识很多，一定要多观察，回来要写作文的。”

我刚才还使劲跳跃的小心脏，瞬间碎掉了。“什么？还要写作文？”我在心里失声大喊道。过了一分钟，我的小心脏又开始活跃地燃烧了。“没事，拿着手机照点照片，回来就有的写了。管它呢，反正我又不怕字数少，废话一加，一字不落。”

时间过得好慢呀，还有72个小时才能去春游。我好期待周一的春游啊。终于可以和同学一起吃喝玩乐了。

老师点评

闹闹同学：春游的确是一件让人很期待的事情哦！一计划哪天将出去春游，那种高兴劲就别提了。所以这种期待也就让人兴奋。从你的文章中老师感受到的是你们的高兴。我们在一起来欣赏一下你的这篇文章吧，一同再次体验一下高兴的感觉。

10号小尉“嘘------，老师来啦！”姜勇行食指对着嘴唇，眼睛紧盯着后门上的玻璃，小声地说。“咚，咚，咚。”三声轻快的鞋触碰大理石地板的声音，传入我们耳际，刚才还像菜市场一样喧哗的教室，瞬间安静下来了。哪怕一根头发掉在地上，都能听得见。教室里异常地安静。

点评：闹闹同学每篇文章的开头都很吸引人哦！先声夺人，情景式开头法，巧用对比，让读者如见其形。同时为什么教室里突然异常安静呢？小作者设置了悬念哦。

开门声响起，我暗暗地深呼吸了一次。带着黑框眼镜，卷发的巩老师，腋下夹着一摞厚纸，紧闭着嘴，（语句太长，分解一下。“紧闭嘴巴，腋下夹着一摞厚纸，走了进来。”）（他）眼睛扫了一遍班里的每一个同学，他（删去“他”）慢慢地张开嘴，缓慢地走向讲台。 “嗯，这次很安静。”巩老师站在讲台上，将腋下夹着的一摞厚纸放在了讲台桌上，“还以为楼道里的声音是我们班出来的呢。嗯，好，每组加两分。”（每组加两分的事情是一个惊喜哦！同时那摞纸是什么呢？是不是惊喜呢？带着疑惑我们继续往下看！）这时，话唠姜勇行又张嘴了：“是不是家长信呢？”巩老师微微地摇了摇头，面容还是一脸严肃。（严肃的表情预示着什么？老师是否知道实情我们教室之前实质像个菜市场呢？）

点评：写龚老师进教室的事情。喧闹的教室突然异常安静，龚老师给我们每组加两分的事情让我们惊喜。小作者将龚老师进教室的动作进行分解，从选好部位、用好动词、丰富修饰语的角度来写，写得很棒哦！看来，闹闹同学将钟老师上课的内容熟记于心罗。赞一个！

建议：在这一部分中小作者要描写一下你们的心理。

“那，安全通知书？”

“错。”巩老师又微微地摇了摇头。

“那，是不是春 游的通知？”姜勇行一脸不可能的表情，看着老师说。

巩老师还是一脸严肃地对着我们说：“既然你们这么期待……。”这时，我根本没有听老师在说什么，沉浸在自己的“小宇宙”里。我心里暗暗地大声喊道：太棒了！我期待已久的春游终于向我跑过来了。

点评：从语言的角度来写老师和同学的表现，细腻。

“耶，耶，耶。”周围的同学，双手举高，嘴张的跟个石榴似的，有的兴奋地蹦了起来，跟跳跳娃似的。（动作描写棒！极力表现当时的高兴心理。）我一直沉浸在我的小宇宙里，满脑子都在想着，会不会去百望山？不可能，不可能。那会不会去蓝天城？……，还没有想完，听到了一个声音，我惊讶地张开了嘴“这个地方我很喜欢。”（写我的惊喜，“惊讶地张嘴”）我发现巩老师一直都是表情严肃地说话，“去园博园。”

点评：听到春游的消息后，我和同学们的高兴。从动作和心理的角度来描写。很好！

建议：出乎意料的春游消息是老师给我们的惊喜。小作者除了在写人物动作和心理时要紧扣“惊”字，重点丰富描写。

“什么？圆明园？”

“园博园，芈月传的拍摄地，里面的历史知识很多，一定要多观察，回来要写作文的。”

我刚才还使劲跳跃的小心脏，瞬间碎掉了。“什么？还要写作文？”我在心里失声大喊道。过了一分钟，我的小心脏又开始活跃地燃烧了。“没事，拿着手机照点照片，回来就有的写了。管它呢，反正我又不怕字数少，废话一加，一字不落。”

点评：春游之后写作文或许是惊喜之后的一点失落。简要略写，文章基调昂扬。

时间过得好慢呀，还有72个小时才能去春游。我好期待周一的春游啊。终于可以和同学一起吃喝玩乐了。

点评建议：总结全文，紧扣“惊喜”行文，升华主题。

文章总评闹闹同学，老师将你的文章题目稍做了修改哦，全文中既围绕春游的事情记叙，有紧扣“惊喜”行文，让你期待，让你高兴。你觉得怎样呢？

谈谈文章的亮点：

一：动作描写技巧运用娴熟。选好部位、用好动词、丰富修饰语都做得不错。

二：文章综合运用多种描写方法。描写动作的同时，结合了钟老师之前课程的心理描写技巧，写得很好。

三：情节设置有波折，吸引读者。

谈谈我的建议：

一：详细描写听到春游消息后我和同学们的表现，增加动作和心理描写内容，突出“惊喜”。

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