启蒙阅读---好朋友

活动科目：启蒙阅读活动名称：好朋友活动时间：2016.10.10活动区域：小二班语言区涉及领域：语言、社...



活动科目：启蒙阅读
活动名称：好朋友
活动时间：2016.10.10
活动区域：小二班语言区
涉及领域：语言、社会、艺术
涉及智能：语言智能、人际交往智能、身体运动智能、音乐智能活动目标：
1.能够跟老师跟读儿歌内容；
2.能跟音乐和同伴一起动起来。活动准备：图画、大范列、好朋友音乐、字宝宝乐园（你我是朋友）动画 活动过程： 1.课前整顿：《白菜》律动。
2.谈话导入：

小二班，小朋友，请注意，老师呢，给大家带来了一副图画，小朋友们请看看，这幅图里有些什么？
3.观察图画：
引导幼儿认真观察图画中的内容，并简单的叙述出来。     


老师讲解图画，贯穿儿歌内容。
4.儿歌：
1）范读儿歌：
2）领读儿歌：
3）熟读儿歌：
4）学唱儿歌：
5）学跳儿歌：



5.教师小结：小朋友之间呢，都是好朋友，不能争抢玩具，不能打架，有好东西呢，要懂得分享，你将喜欢的玩具分享给好朋友，好朋友也将喜欢的零食分享给你。
6.课程延伸：观看字宝宝乐园《你我是朋友》动画。
学习横横和小字点两个好朋友发生了不愉快的事情之后是如何解决的。



活动总结：
通过本节的学习，大部分幼儿都能够唱跳出儿歌的内容，达到了本节活动的目的，并通过本节课的学习，同伴之间更多的能够友好相处。
个案分析：
孙少：帅气聪明的小男生，注意力始终是那么的集中，语言表达能力较好，在本节活动中能够跟着音乐熟读儿歌，并做出相应的动作。
王楷渊：音乐智能发展较好，在舞蹈环节，能够根据音乐做出相应的动作，并带动好朋友姚志杰一起扭动。
赵晨志：个子的较小的他，非常有主见，起初的活动，他没有能够积极的参与进来，在舞蹈环节当中，同伴们带动了他，最后跟随音乐一起舞动起来。

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