趣味奥数(32)——三年级上学期:万以内的巧算和速算

 

三年级新学期开始学习万以内的加减法了,尝试用个巧算和速算的思维来解题吧,熟能生巧呀!...



三年级

&

趣味奥数回归啦

小鹿上三年级了,看来,之前偷懒那一段时间的《趣味奥数》又要重新出山了。小朋友的思维训练,果然还是需要持之以恒的刺激才能够巩固成型呀。这个学期的《趣味奥数》题目,可能就会显得难度高了,以及题目多了。毕竟,咱们已经是三年级学生了,是不是?

新学期开始学习万以内的加减法了,尝试用个巧算和速算的思维来解题吧,熟能生巧呀!

趣味奥数(32)

万以内加减的巧算和速算
‍01‍
     一、加法中的巧算
1.什么叫“补数”?

两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。

如:1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10。

又如:11+89=100,33+67=100,

22+78=100,44+56=100,55+45=100,

在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”.也就是说两个数互为“补数”。

对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。

如: 87655→12345, 46802→53198,87362→12638,…

下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”

2.互补数先加。

例1 巧算下面各题:

  ①36+87+64②99+136+101

  ③ 1361+972+639+28

解:①式=(36+64)+87

=100+87=187

②式=(99+101)+136

=200+136=336

③式=(1361+639)+(972+28)

=2000+1000=3000

3.拆出补数来先加。

例2 ①188+873

              ②548+996 

              ③9898+203

解:①式=(188+12)+(873-12)(熟练之后,此步可略)

=200+861=1061

②式=(548-4)+(996+4)

=544+1000=1544

③式=(9898+102)+(203-102)

=10000+101=10101

4.竖式运算中互补数先加。

如:

02
 二、减法中的巧算
1.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。

       例 3① 300-73-27


        ② 1000-90-80-20-10

解:①式= 300-(73+ 27)

=300-100=200

②式=1000-(90+80+20+10)

=1000-200=800

2.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。

例4① 4723-(723+189)

       ② 2356-159-256

解:①式=4723-723-189

=4000-189=3811

②式=2356-256-159

=2100-159

=1941

3.利用“补数”把接近整十、整百、整千…的数先变整,再运算(注意把多加的数再减去,把多减的数再加上)。

例 5  ①506-397

           ②323-189

          ③467+997

           ④987-178-222-390

解:①式=500+6-400+3(把多减的 3再加上)

=109

②式=323-200+11(把多减的11再加上)

=123+11=134

③式=467+1000-3(把多加的3再减去)

=1464

④式=987-(178+222)-390

=987-400-400+10=197

‍‍‍‍

03
三、加减混合式的巧算
1.去括号和添括号的法则

在只有加减运算的算式里,如果括号前面是“+”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“-”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都要改变,“+”变“-”,“-”变“+”,即:

a+(b+c+d)=a+b+c+d

a-(b+a+d)=a-b-c-d

a-(b-c)=a-b+c

例6  ①100+(10+20+30)

  ② 100-(10+20+3O)

  ③ 100-(30-10)

解:①式=100+10+20+30

=160

②式=100-10-20-30

=40

③式=100-30+10

=80

例7 计算下面各题:

  ① 100+10+20+30

  ② 100-10-20-30

  ③ 100-30+10

解:①式=100+(10+20+30)

=100+60=160

②式=100-(10+20+30)

=100-60=40

③式=100-(30-10)

=100-20=80

2.带符号“搬家”

例8 计算 325+46-125+54

解:原式=325-125+46+54

=(325-125)+(46+54)

=200+100=300

注意:每个数前面的运算符号是这个数的符号.如+46,-125,+54.而325前面虽然没有符号,应看作是+325。

3.两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉

例9 计算9+2-9+3

解:原式=9-9+2+3=5

4.找“基准数”法

几个比较接近于某一整数的数相加时,选这个整数为“基准数”。

例10 计算 78+76+83+82+77+80+79+85



=640

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