【全省教师教学培训竞赛】他山之石 可以攻玉——雷雨副教授谈数字化资源在校园的应用

 

他山之石可以攻玉——雷雨副教授谈数字化...



                   他山之石      可以攻玉

    ——雷雨副教授谈数字化资源在校园的应用

在信息化社会里,职业院校如何更好地运用数字化资源?10月27日下午,在湖北省技工院校第二届教师教学培训班上,襄阳职业技术学院信息中心主任雷雨副教授与学员们进行了一场精彩的学术探讨。

襄阳职业技术学院信息中心主任雷雨副教授讲课
教育信息化建设不只是简单的现代化的硬件设施建设,更应是软硬件的协同作用。缺少软件的支持,硬件只能是简单的摆设,不可能发挥出其对教学的强大支持作用。因此,为教学科研和开发等提供保障的信息资源库建设成为教育信息化建设的关注点之一,从根本上解决信息化过程中“有路无车、有车无货”的矛盾。

雷雨副教授着重介绍了襄阳职业技术学院数字化学习中心建设情况。目前该中心网站的数字化资源总量已经达到8.7 TB,其内容主要包含在线学习、教学视频点播、课外资源学习三个方面。数字化学习是以信息技术与课程的整合为核心,不同于传统的学习方式,具有如下鲜明的特点:①以学生为中心,提倡个性化学习,满足学生个体需求;②以问题或主题为中心;③学习过程进行通讯交流,学习者之间是协商的、合作的;④学习具有创造性和再生性;⑤学习不分时间,不分地点,随时随地,终身学习。做到了“人人可学,时时可学,处处可学”。除此之外,该校还建立了数字化图书馆、精品课程信息中心等数字化的资源。



通过这些实例分析比较,可以看出数字化学习资源库是一个专门为学生自主性学习而打造的资源共享平台,也是老师授课的良好辅助材料。借助计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、 科研、 管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化管理,以拓展校园时间和空间维度,提升校园的运行效率,扩展业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,提高学校的核心竞争力,数字化校园建设的重要性不言而喻。

(文 高哲  图 李志正)


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