经验分享抛砖引玉 学习交流共促发展
2016年10月26日和28日，我校接待了由韩山师范学院潮州分院培训处承办的潮州市2016年省级农村中小学教...
2016年10月26日和28日，我校接待了由韩山师范学院潮州分院培训处承办的潮州市2016年省级农村中小学教师置换培训的100名校长、老师莅校跟岗学习。学校紧抓跟岗学习的各项任务落实，抛砖引玉，力求通过学习交流，实现共同发展。虽然此次莅校跟岗培训只有短短的近两天时间，但学校十分重视本次活动，精心安排，环环相扣，形式多样，有办学经验的交流分享，有特色课程活动的展示观摩，有青年教师示范课的研究探讨，还有主题式教研活动的互动沙龙……每一项活动的开展，老师们都全情投入，得到潮州师范分院的领导和参训骨干校长、老师的高度肯定与好评。
26日上午九点，跟岗学习在我校七楼电教室准时开始。首先由苏东青校长作了题为《锻造雅实精神文化 植养师生人文底蕴》的学校办学特色介绍。苏校长从“印象实验”“魅力实验”“活力实验”“辉煌实验”和“超越实验”五个方面全方位简介了学校的办学历程和“国学雅实”精神文化的锻造特色，着重介绍了学校如何通过“人文养校，铸雅实魂”“活动育人，塑雅实德”、“推进课改，养雅实气”的办学策略，实现“四实”“四优” 的管理品牌和“五个一”的培养目标。苏校长的分享让老师们更全面地了解实验精神文化“魂”之所在和“质”之所依。接着由学校两位主任分享了学校“国学雅实”特色教学研究所取得的文化成果。学校的教科研室黄若葵主任分享了题为《点阅读启航灯，做优雅诗书人》的雅实诗书文化，她从学校的阅读考级谈起，从阅读考级书目的选择、阅读方法的指导到“一起阅读”的参与，具体详细，可操作性强。在书法进课程方面，学校因地制宜、克服困难、想方设法、整合资源的做法也得到参训校长、老师的一致赞赏。林湘凡主任的《吟诵，让国学更经典》的精彩分享更是获得一阵阵掌声，林主任从吟诵的起源、吟诵的特色、吟诵的方法、吟诵的教学策略等方面做了直观而全面的介绍，她以古诗《宿新市徐公店》和词作《钗头凤》为例进行了现场比较式吟诵，声情并茂地吟诵让大家深入浅出的体会到吟诵教学是学生开展古诗文学习的佳径。
分享会后，在林珍主任的带领下，老师们参观了学校的校园文化环境。学校的“理念明灯、成长箴言、好书推荐”的励志文化，“弘扬经典、诗书润泽、快乐健体”的操场文化，“五德传承、潮州精粹、创意童坊”的楼梯文化，“开心书吧、学科乐园、微型德育”的走廊文化给老师们留下了深刻的印象。老师们都说：学校虽小，但处处都体现着学校的用心、精心和匠心。
当天下午，学校的特色课程——社团活动课更是给老师们带来惊喜。2点40分，在学校蔡杰恩副校长、黄若葵、林新莉等主任的引领下，老师们参观了三个校区的社团活动课。社团活动课的开展，老师们大开眼界，更对学校这种大胆地课程重构探索给予了肯定。有位老师边参观边说：“有人说城里的孩子每天总忙着应付作业，看来不是啊，你看他们的活动多么地丰富。”也有的老师说：“区实验的孩子真幸福啊！”
第三、四节课先由全体数学老师围绕两位老师的课展开评课活动，随后在蔡杰恩副校长、郑永东、蔡静兰两位副主任的主持下，围绕我校正在开展的“数学微课活动的设计与应用”进行研讨。老师们一起观摩了上学期蔡银叶和杨洁玲两位老师录制的优秀微课，接着从微课制作感受，到微课如何高效应用于教学中，再到新学期微课的选题和困惑等方面分组展开讨论。通过研讨老师们对微课有了进一步的把握和认识。参训的骨干校长、老师对学校这种实在、高效的主题式、问题式教研活动十分赞赏，都表示要把区实这种“实”字干劲带回学校！
跟岗培训，让我们互相成长；访问交流，使大家共同进步。虽然时间不长，但留给老师们的思考却是深远的，在一次次思想、理念的碰撞中，迸射出了教育教学智慧的火花，相信这次活动不仅对参与骨干培训的校长、老师有帮助，也对我校今后的教学工作起到了很大促进作用。
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