师生小学生关系

00后的呐喊：我们真的好辛苦！特别关注

你们听说了吗？从今天起，南京拉萨路小学的孩子们可以多睡半个小时再去上学啦！11月9日开始，拉小实行冬令作息时...

你们听说了吗？

从今天起，

南京拉萨路小学的孩子们

可以多睡半个小时再去上学啦！

11月9日开始，拉小实行冬令作息时，周二到周五8:10-8:25分之间到校，8:30上课。

上课时间比南京其它小学整整推迟了半小时！

有木有很羡慕？

秋学期期中学情调研刚结束，

自家娃熬夜奋战数日，

精疲力竭，

急需补充睡眠，恢复脑力，

这多出的半小时

除了能多睡一会儿，

还可以选择晨练，

强身健体，增强免疫力。

睡眠好，体力好，

学习效率自然提高，一举多得！

如今，“00后”大军已经成功攻占了小学、中学，甚至是大学。

被称为“网络原住民”的“00后”，在价值观、学习、消费、休闲生活、媒介素养、心理、亲子关系、同伴关系、校园环境等方面，与10年前相比发生了很大的变化。

这个结论，不是小编空口白话，而是“中国少年儿童发展状况研究”课题组2015年的调查数据。

小编科普

中国青少年研究中心先后于1999年、2005年、2010年、2015年对全国十个省（市）进行了四次“中国少年儿童发展状况”调查。

2015年的调查在北京、广东、上海、山东、辽宁、河南、湖南、四川、云南和陕西等10个省（市）42个区县162所中小学的小学四年级至初中三年级进行，回收有效问卷9360份，其中男生47.6%，女生52.4%；小学生53.1%，中学生46.9%；城乡样本各半。

“90后”和“00后”的代际对比分别以2005年和2015年的调查数据为根据。

调查结果显示，“00后”中小学生睡眠不足、运动不足、阅读不足，多数“00后”被贴上“三少”学生的标签。

具体数据如下：

“00后”学习负担加重

睡眠不足现象严重

调查显示，“00后”在校时间和做家庭作业时间均超过“90后”，学习负担在一定程度上有所加重，睡眠不足现象也更严重。

本次调查数据显示，“00后”小学生在校时间平均为8.1小时，初中生平均为11.0小时；有57.0%的“00后”学习日睡眠时间不足9小时，休息日睡眠不足9小时的也有34.5%；学习日有66.4%的小学生花1.7小时做家庭作业，78.5%的初中生花3小时；休息日有81.1%的小学生花2.8小时做家庭作业，87.1%的初中生花4.3小时。

2013年教育部《小学生减负十条规定（征求意见稿）》建议，小学每日家庭作业量不超过1小时、中学不超过1.5小时。调查数据显示，伴随学习负担的加重，少年儿童睡眠时间被挤压，睡眠不足的情况愈加严重。

“00后”学习负担

从课内向课外转移

“00后”上课外班的时间大幅度增长，学习日上课外班的时间为0.8小时，是“90后”的两倍；休息日上课外班的时间为2.1小时，是“90后”的三倍。学习负担出现了从课内向课外转移的特点，小学生尤其突出。

数据显示，无论是学习日还是休息日，城市的、小学的和家庭经济富裕的“00后”上课外班时间多于农村的、初中的和家庭经济困难的，女生、学生干部和独生子女休息日上课外班时间明显多于男生、非学生干部和非独生子女。表明“00后”拥有的资源越多，上课外班的时间越长。

其中值得注意的是，调查显示小学生上课外班时间长于初中生，表明“减负”政策的出台在一定程度上将教育的压力从学校转向了家庭。

“00后”师生关系

亲密度明显下降

师生关系方面，“00后”在学校学习中的主体地位不断得到重视和体现，但师生关系的亲密度明显下降。

师生关系包括社会关系、人际关系和教学工作关系三重含义。

本次调查中，“00后”对师生关系的评价呈现两高一低的趋势，即对师生之间的教学关系和社会关系评价高，说明10年来老师的职业道德得到稳步提升，学生在学习中的主体地位得到重视和体现。

然而，与“90后”相比，“00后”感受到来自老师的亲密感、认同感和工具性支持等人际支持明显减少，对师生关系的人际关系评价低。

例如，只有12.9%的“00后”遇到困难时最愿意向老师求助，不到一半（45.1%）表示会把自己的心里话告诉老师，大多数不会与老师进行有深度的交往和沟通。

“00后”信息化休闲偏好明显

半数闲暇时间不足一小时

在休闲生活方面，“00后”闲暇时间较“90后”多，视听娱乐的吸引力大于玩耍，总体上的休闲方式是“喜静不喜动”。

课外阅读仍是最受欢迎的休闲方式，但近七成（67.9%）“00后”一年的纸质书阅读量不超过20本，上网的吸引力大幅上升，喜欢看电视的减少，喜欢看电影的增多。“00后”学习日闲暇时间超过了“90后”，但是仅50.0%休闲时间达到1小时，15.4%不足半小时，11.7%基本没有闲暇时间，说明仍有相当数量的少年儿童仍难以享受休闲时光。

“00后”的休闲偏好染上了日渐浓烈的信息化色彩，33.4%最喜欢的是上网，比“90后”几乎增长了两倍，45.7%的“00后”休息日上网超过1小时，纸质书阅读量较“90后”减少，仅26.9%一年能阅读20-99本书。在休息日，玩耍超过1小时的有六成（60.0%），而看电视、电影超过1小时的近七成（69.7%）。

运动日益受到“00后”青睐

运动量不足仍普遍存在

37.7%的“00后”课余时间最喜欢做的事情是运动，但休息日运动时间不超过1小时的高达46.3%、学习日运动时间不超过1小时的高达66.3%，甚至还有7.6%学习日基本没有运动，8.3%在休息日基本没有运动，可见运动量不足的情况仍普遍存在，其后果和损失仍未得到足够重视。

调查还显示，初中生运动少于小学生，女生运动少于男生，家庭经济较差的少于条件好的。家庭条件不好的孩子学习日运动与家庭条件好的孩子没有差别，但休息日运动超过1小时的（53.6%）要少6.7个百分点。