我听说聪明孩子都看它们，你竟然不知道，不能输在起跑线

在孩子们小的时候，尽早知道自己擅长和喜欢的事情，并在这个事情上投入很长的时间，甚至找到自己一生的热情所在，和...

在孩子们小的时候，尽早知道自己擅长和喜欢的事情，并在这个事情上投入很长的时间，甚至找到自己一生的热情所在，和尽早知道如何更好地学习有关系。好的学习和思考方式可以帮助任何人获得快乐幸福的人生。

—— 小多创始人 杨鸣镝

一本书能改变什么？他说有一本读物影响了他的一生：“当我还年轻，有一本很棒的刊物叫做《The Last Whole Earth Catalog》，是我这一代的圣经。创办人叫史都华（Stewart Brand），他办这本杂志很有诗意，在1960年代末，在个人电脑与桌上型出版发明前，所有内容都是用打字机、剪刀、拍立得相机做出来的。”



“它的内容就像把今天的Google印在纸上，在Google出现的35年前，它很理想化、充满了很棒的工具跟概念。在一期杂志的封底，有一张清晨乡间小路的照片，那种如果你很爱冒险，你会去健行搭便车的小路。”

“照片底下有一行字：常保饥渴求知，常存虚怀若愚（Stay Hungry, Stay Foolish）。这是他们签下的告別注脚，这也是我对自己的期许。”



现如今，科技进步带动了人才结构和需求的改变，教育的方式和内容也应该相应改变。不论在中国还是美国，整个教育体制不可能马上跟上时代的步伐。

在这个过程中，教育读物是可以先行的。在中国，很多家长都意识到了，一种旧有的教学方式无法满足孩子一生的教育需求，读物的陈旧也让孩子的思维发展受到局限。

杨鸣镝女士，《少年时》创办人，出生于外交世家。已是母亲的她，希望可以有这样一本读物：将孩子的阅读延展为家庭话题和亲子活动，既带给孩子阅读的乐趣，又兼顾平衡人文与科学等跨学科文化。


于是，她拜访美国最大的儿童杂志出版集团和很多出版公司，并引进过他们最受美国孩子欢迎的杂志和图书到中国。经过八年的创新和实践，她和她的团队组织和邀请全球三百多位创作者，突破知识罗列式教育架构，创作出这部引领孩子思考世界性话题的科学和人文系列读物《少年时》。目前，《少年时》已经成为高知家庭支持和爱戴的畅销书系，发行已达30万册，是中国唯一针对小学生和初中生的“科学＋人文”跨学科启蒙系列读物。

《少年时》限时团购

临近双十一，《少年时》第三辑的限时团购已开启，让我们一起看看，2017年，你和你的孩子将与世界顶尖大脑讨论哪些话题？






为什么推荐《少年时》杂志

• 阅读20篇文章，快速入门一个新领域

杂志报纸乃至现在最流行的新媒体，强调的是新。一般的科学杂志在讲一个主题的时候，通常的模式就是拼凑，就是搜集跟这个主题有关的内容整合在一起，有可能是几个点，或者只是几个侧面，不一定是有关这个主题或这个学科最为关键的部分。这样，如果你对这个学科一点儿都不了解，那么看这样的书就很可能导致你对这个主题了解的很片面，甚至会误导你的判断。

《少年时》则是按照做书的标准在做专题，专题跳出内容的框框，从整个学科价值出发，讨论它从萌芽、发展以及未来等整个过程，从学科形成的主线上去俯视这个学科，了解这个学科的来龙去脉。在少年时15《人类升级2.0》中，你将从这些文章中，了解到人类进化的种种可能与发展过程。



从这套书的制作过程来看，《少年时》是一套非常严谨的，有组织架构的书，逻辑清晰地去介绍一个专题。《少年时》在教科书体系外开发一种崭新的学习和思维方式：将知识的盲目堆积变成创意拼图，将线性的一、环一扣变成多维发散，将鲜明的是非变成模糊的关联。

《少年时》的主题阅读长达80页，大约20篇文章，是关于某一领域的具有深度和广度的专题探究——这些专题内容除了具有启发性，满足孩子的好奇心之外，还能作为资料，让孩子时时查阅。

《少年时》也是按照能够长久流传和保存的标准，在进行插图工作的。

▼ 这篇文章讲的是如何把人脑和机器相连，把人的思维通过物质的形式体现出来。因为尽管人的思维、意识听起来似乎是很抽象的，但是它们其实也是有物质基础的，也就是脑电波。所以，通过一个人的脑电波就可以知道他的大脑活动了。

这个人戴了一个脑外接收脑电波的头盔式电极，这是内置电极的X射线照片。



选自-少年时15《人类升级2.0》

▼  这是外置电极和内置电极的位置，这些引线指向的脑电波图解释了脑外电波和脑内电波的分辨率。脑外电波的幅度是0.3毫伏，就好像是隔壁有人说话，你听到的声音总是模模糊糊的。脑内电波就好像两个人面对面地说话，不管说什么都能听清楚。



选自-少年时15《人类升级2.0》

▼  这是内置电极的俯视图，从上往下看，它其实是嵌入大脑皮层内的一个阵列电极。



选自-少年时15《人类升级2.0》

▼  旁边是大脑皮层神经元的示意图，你可以看到大脑皮层其实也是由许多层不同的神经元组成的，它们伸出的许多轴突又形成了神经与其他器官相连。



选自-少年时15《人类升级2.0》

▼  这是一个植入了内置电极的人。他的眼睛看不见，科学家就给他戴上这样一个有摄像功能的眼镜，并与他的视觉中枢相连，这样，眼镜捕捉到的影像就可以通过传感器直接到达他的视觉中枢，恢复他的视觉。



选自-少年时15《人类升级2.0》



选自-少年时15《人类升级2.0》

选自-少年时15《人类升级2.0》

• 兼顾文理，跨学科思考，提升认知力、判断力、决策力

在选题的时候，会充分研究和比较，筛选全球新锐及当下正在热议的现代科学和人文学科话题，把最新的信息、视角和思维方式传递给读者。让孩子广泛涉猎多种主题阅读，持续探究性阅读，构建自己的学科树。在电影《侏罗纪世界》上映的时候，一本《恐龙复兴》为你重现侏罗纪时代的真实场景，详细而深入的知识背景让你更轻松地融入电影里的故事，跟着电影里的线索去探秘，恐龙进化成鸡的理论也有待你去怀疑、思索和辨别。

当NASA公布了有关冥王星的最新进展时，一本《2030：太空漫游》带你走进浩渺的太空，一睹宇宙的风采。

如果你还想了解更多，2015年2月的《重新认识太阳系》跟你一起聊聊地球的后院——太阳系这一大家子的那些事儿。

当人机激战正酣时，一本《人类升级2.0》一定可以满足你对未来人类的幻想，也带你了解人类通往升级之路上所做的各种努力。



主题内容之外，还有丰富的拓展阅读专栏，有些专栏是由睿智的学者持续为孩子撰写的文章。

• 强大的主创团队

无论是最顶尖的前沿科学，还是最复杂的知识结构，都可以尝试从简单的途径找到原本和核心，欣赏它们的美，体会它们对于人类文明的作用。《少年时》邀请各界学科精英，通过充分研究和比较，筛选全球新锐当下正在热议的现代科学和人文学科话题，传递最新的信息价值（视角和思维方式），摒弃陈旧的信息内容（知识和传统学习）。

 安德鲁·卢卡斯，加拿大科幻小说获奖作者

 伯纳德·阿皮亚，公共健康研究博士

 拜伦·巴顿，美国生物学博士，大学教授，科普作者

 丹·里施，美国知名童书以及儿童杂志作者

 谷之，医学博士，美国知名基因实验室领导人

 艾利森·兰德尔，美国童书获奖作家，创造性写作课程老师

 安妮·约翰逊，《纽约时报》音乐系列故事作者，童书作者

 克里斯·斯蒂文森，美国科普作者

 刘珂，北京大学文学博士，巴黎第八大学文学博士

 玛吉·墨菲，美国知名儿童杂志撰稿人，短篇小说获奖作者

 雷切尔·莎瓦雅，新西兰获奖童书作者和诗人

 萨拉·麦特森，美国知名儿童杂志奖项获得者和驻地作者

 段煦，博物学者、科普作家，多次进入南极和北极进行综合科学考察

 哈里·莱文，美国肯塔基大学教授，分子及细胞研究专家

 海上云，工学博士，计算机网络研究者，获10多项美国专利

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