2016“新纪元教育集团小学语文教学竞赛”

在瑞安再度绚丽绽放...

天降祥瑞格外晴，人逢喜事精神爽；十月田野镰霍霍，深秋杏林影绰绰。10月30至31日上海新纪元集团小学语文教学竞赛在我校隆重举行。瑞安新纪元人以贯有的激情，敞开火热的胸怀，热烈欢迎上海市特级校长，上海市教育学会小学教育管理专业委员秘书长，上海新纪元教育集体顾问张雪龙校长率领的徐汇区教师进修学院小学语文教研员，上海市特级教师高永娟，徐汇区教育学院小语教研员，中学高级教师闵晓立及四川中山、广元、涪陵、山东潍坊、平阳的兄弟学校领导同行一行。教务处、校办在小学部执行校长钱明荣同志的统筹运作下，全员高度重视，组织严密，服务贴心。两天的赛程安排八节课及两位专家的讲座，时间紧，密度大，教务处黄晓燕主任以严实的作风，精细的安排，做到赛课老师和授课班级完美对接；校办叶芳菊主任凭瑞安新纪元人招牌式的微笑，周密、细致、暖心的服务，饱享赞誉。上午七时许，幸福的新纪元人，早早的来到报告厅等候。八时整，赛课活动准时拉开帷幕。主持人陈堪回老师用极富磁性的男中音，隆重介绍到场的领导和比赛的流程。上海新纪元教育集团副总裁，瑞安新纪元总校校长叶绍胜先生百忙中拨冗莅临指导。

上海市特级教师高永娟女士在赛课前为大家作了精彩的题为《听课的策略》培训。高老师主要从以下四个维度来指导：1.教学目标与教学要求。2.教学内容与教学组织。3.教学模式与策略。4.教师的素养与技巧。目标定位要一扣《课标》。二扣文本。目标要落地，目标要有抓手；教学内容与组织要围绕阅读能力的训练及理解深入的程度来设计；教学模式与策略是为有效教学服务的；教师的素养与技巧是有效完成教学的首要条件。因为课是动态的生成过程，一节课的优劣，要全方位，多角度的衡量。

自四川中山、广元、涪陵、山东潍坊的四支参赛队，带来的是语文团队的无穷智慧；带来的是对语文教学的无限热爱；带来的是对语文教学的美丽梦想。八位参赛教师宛如八种迥异的花朵，有的内敛，有的浓烈，有娇艳，有的淡雅，虽别样的课堂，但同样的夺目。温婉清新的苟方华老师的《搭石》一课让学生感受到淳朴的民风，浓浓的乡情。沉稳内敛的杜学文老师的《地震中的父与子》一课将如山的父爱演绎的淋漓精致。睿智灵动的雷志英老师的《小雨点》一课将学生带入美妙的童话世界。典雅知性的王芙蓉老师的《仿写儿歌》奏响曼妙的旋律。厚重广博的刘碧华老师的《花钟》一课将绚丽的花海呈现给学生。亲和大方的何林老师的《唯一的听众》一课带领学生走进老教授的内心世界，感悟善意谎言的滚烫温度。温柔简约的王宇飞老师的《我要的是葫芦》一课，引导在阅读中悟道，润物于无声。循循善诱的蒲腾老师的《扁鹊治病》一课，通过抓关键词，语句的方法，高效的达成培养学生概括能力的目标。八位老师的多彩课堂为我们送来饕餮盛宴。

徐汇区教育学院小语教研员，中学高级教师闵晓立女士为我们作了题为《以知识学习为载体，养习惯，育情感，得方法》的讲座。落实课程内容的策略，首先是习惯养成。什么是教育？简而言之，就是要养成良好的习惯。习惯包括显性的和隐性的。显性习惯指专心听、仔细读、认真写、大胆说。隐性的习惯指观察、比较、联系、提问。闵老师主要针对低年级展开具体讲解。一二年级的知识学习重点：句子学习。在阅读中识字，积累规范的短语句子。三年级段的学习：在阅读中识字，理解词语，句子之间的联系。关注识字与阅读的整体性。上海市特级教师高永娟女士作了题为《课程：关于学习的经历》的讲座。高老师主要围绕：1.学什么？2.怎么学?3.习的体验。三个维度展开。教学内容：文本理解＋目标针对＋学生针对。教学重点：文本重点＋目标重点＋学生重点。教学时间：内容时间分配＋过程时间分配。明确规范的教学目标应包含的四个要素：1.行为主体。2.行为表现。3.行为条件。4.行为程度。两位专家的讲解为“听专家一席话胜读十年书”作了完美的注解。

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