南口镇中心幼儿园——秋收记
一年一度秋风劲,南幼秋风最宜人。金黄色把我们带进了秋天,想到秋天就想到丰收的果实和农民伯伯的笑脸。无...
一年一度秋风劲,南幼秋风最宜人。金黄色把我们带进了秋天,想到秋天就想到丰收的果实和农民伯伯的笑脸。无疑,秋天是收获的季节,也是孩子们最喜欢的季节。但在这个秋天,孩子们收获的不只是劳动的成果,更收获了爱与成长。
秋收记之“收获秋天,耕耘希望”
我们的谷子
“哇!好大的簸箕啊,这是做什么用的呢?”
于文虎:“看我把最大的谷子剪下来。”
陈致远:“谷子有点硬,不怕,我帮助你拿住谷子。”
“大家快看,我们的谷子大不大啊。”
“原来大簸箕是用来装谷子的啊。谷子剪好了,开始晒谷子。”
收获谷子喽
“我们一起搓谷子,把谷子搓成一粒粒。”
高琪说:“我要把谷子掰开搓,这样做成的小米粥会好喝。”
马睿希说:“谷子皮飞起来了,我太开心了。
尹一凡说:“谷子皮飞起来好像雪花啊。下雪啦,下雪啦。”
制作小米粥
“阿姨,这是我们收获的谷子,可以帮我们制作成小米粥吗?”
香喷喷的小米粥,大家快来喝呀~
通过这次活动让孩子们亲近了大自然,感受了秋天的气息,体验了农民伯伯收获谷子的过程。这样很好的激发了孩子们的好奇心和探究欲望,更促进了幼儿身心健康发展。
秋收记之“好玩的葫芦”
可爱的葫芦葫芦在生活中很常见,人们对于葫芦的使用价值也是不一样的。看看葫芦都能做什么呢?
肖雯译说:我爷爷在家经常把葫芦拿在手里玩。
马梓萱说:我爸爸车上也挂着一个小葫芦,可好看了。
秦铱然说:我家院子里中里好多小葫芦,也熟了。
何睿雪说:我奶奶会剪小葫芦,我把它粘到了窗户上。
吴瑾萱说:我们幼儿园种植园也有葫芦。
采摘葫芦
秋天来了,幼儿园种植园的葫芦也成熟了,今天老师带着全班小朋友进行了葫芦采摘的活动。看!孩子们忙的热火朝天!
刘世博说:老师幼儿园的葫芦可真多啊。
黄依洋说:小葫芦长的太高了,老师请您帮帮我!
胡文阳说:咱们比一比谁摘得葫芦最大!
王艺彤说:老师您看我的大葫芦。
好多的葫芦呀!看看孩子们多能干!
宋仁和说:看我们太棒了,摘葫芦太开心了。
李梓诚说:我的大葫芦都快抱不动啦。
赵可馨说:摘葫芦真好玩。
李老师说:今天我们摘了这么多的葫芦,你们的表现太棒了!
我和葫芦做游戏
看!孩子们涂得多认真
谷辰玚说:老师涂上颜色小葫芦太漂亮了。
王佳宇说:小葫芦涂满颜色才好看。
王昊然说:咱们把画好的葫芦送给哥哥姐姐吧。
准备出发给哥哥姐姐送葫芦咯~
刘思菡说:姐姐这是我们画的葫芦送给你。
谷辰玚说:姐姐我们画的葫芦你喜欢么?
赵可鑫说:姐姐这个葫芦是我们画的好看么?送给你。
邱彦恺说:这个葫芦有点沉,你要拿住了。
小葫芦真有趣,
就爱和你做游戏,
涂色粘贴和剪纸,
最后捏个小小的你。
小葫芦的衣服好漂亮
我们在剪七彩葫芦呢~
看心灵手巧的我们在捏小葫芦哦~
葫芦变变变——亲子作品展为了丰富教育教学活动和加强家园合作的工作,我们特举办----葫芦变变变,亲子作品展,此次活动不仅增强了幼儿的动手操作能力,同时也给幼儿更多的表达和展示的空间。
这是我跟爸爸妈妈第一次合作完成的作品哦!
来一张特写吧,还能看出是小葫芦嘛!
我们和老师一起精心布置葫芦变变变——亲子作品展
我们一起参观自己的作品,好开心呐~
哥哥姐姐们和叔叔阿姨们都来看亲子作品展,我们心里开心极了!
此次葫芦采摘活动增强了孩子们对大自然的好奇心和求知欲,既开阔了孩子们的眼界,增长了知识,又体验到劳动与收获得快乐,同时也培养了孩子们对大自然的热爱之情。通过创作葫芦活动不仅培养了孩子们的动手操作的能力,也增强了孩子们的想象能力,让幼儿去欣赏美,感受美,表现美。在给哥哥姐姐送葫芦过程中,也培养了幼儿的自信心,锻炼了自我的语言表达能力及礼貌用语的使用。在亲子创作活动也增加了与父母之间的亲情,体验了亲子共同创作的成功与快乐。
秋收记之“红山楂的故事”
硕果累累,快乐采摘
山楂熟了,“小果农”们正在体验采摘的快乐,收获着秋天的礼物!
李子文:“看!我可以蹬着梯子摘到高处的山楂,虽然心里有点怕,但我还是好想试一试。太好了,摘到了,快点拿筐接一下”
谷子琪:“我想够树尖上最大的那个山楂,可是够不着,老师您能把我抱起来吗?” 沈高雅说:“地上还有几个山楂,我们快去捡起来,放在咱们的酸奶盒里。”
刘雨涵:“老师,你看!我们摘的多不多,筐都快装满了。”
这些山楂是什么味道的呢!我们快去尝一尝吧!
阚紫筝说:“我要先去洗一洗,一个一个洗才干净。”
姚子轩说:“这个山楂好酸啊!可是吃了几口之后,就不酸了!”
张淳说:“这个山楂甜甜的,真好吃,里面还有很多山楂籽呢。”
我们送给其他班级的小朋友尝一尝吧!
高英喆说:“这是我们在幼儿园摘的山楂,树可高了,我们还登梯子了呢!我们班有很多呢,这是送给你们的!”
葛经炜说:这是我们班小朋友一起摘的山楂,和你们一起分享。
这次活动孩子们不仅有了亲身采摘山楂的体验,感受到了劳动和丰收的喜悦。更重要是使幼儿更加珍惜来之不易的劳动成果,同时也培养了孩子们独立动手和相互合作的意识。
动手尝试,用心制作
“山楂果,圆溜溜,一个个,像红球。”孩子们兴致勃勃的在参加制作“糖葫芦”和“山楂罐头”的活动。
这么多切山楂和去核的工具啊!我要动手试一试!
张珈源说:“看!我的力气大,居然能把这个山楂给掰开,太厉害了。这个还得去核呢!我得试一试哪个工具好使!”
李可馨说:“原来勺子也能去核啊,我得把核去干净了,要不就该咯牙了。”
刘子睿说:塑料刀能把山楂切两半,我一下就切开了。
郭伊桐:“老师,您看我用这个叉子很快的就把山楂核弄下去了,这个叉子还真好使。
一串串的糖葫芦、一杯杯的山楂罐头做好了!
我们快去尝一尝味道怎么样!
我们快去尝一尝味道怎么样!
胡馨媛说:“糖葫芦甜,糖葫芦酸,我把糖葫芦串成串。看!我串的糖葫芦多漂亮!里面还有豆沙呢!我要送给我的奶奶吃!
祁跃说:“老师,串糖葫芦太好玩了,我什么时候能吃呀?都要流口水啦!我先舔一口,行吗?”
王艺辰说:这个山楂罐头软软的,酸酸甜甜,比买的还好吃!
刘禹墨说:“我做的这个糖葫芦,脆脆的,甜甜的。比买的还好吃!”
通过亲自体验制作“冰糖葫芦”和“山楂罐头”的活动,培养了幼儿积极探索,动手操作的能力,体验了成功的快乐,也获得了制作传统食品的经验。
心系他人,分享山楂
我们将脆脆的“糖葫芦”和酸甜可口的“山楂罐头”送给身边的人尝尝吧!
马一诺说:“这是我们中班小朋友做的糖葫芦,送给大班的哥哥姐姐尝一尝!”
王蓝翼说:“老师,这是我们小朋友做的冰糖葫芦,您尝尝好吃吗?”
张锦涵说:“奶奶这是我做的“山楂罐头”,您喝一口,可甜了。”
孩子们将自己亲手制作的“糖葫芦”和“山楂罐头”送给了幼儿园里的小朋友和老师,还有的带回家送给家里的老人,使幼儿深刻的感受到了分享的甜蜜和喜悦。
老师们说……
中一班闫老师: “在制作山楂罐头和糖葫芦的体验式活动中,孩子们更加亲近自然,去感受劳动带来的收获和快乐,并结合爷爷奶奶我爱您的主题活动,与他们分享了自己制作的食物,萌发关爱爷爷奶奶的情感。”
中二班王老师:“在这次“采摘山楂”活动中,孩子们大胆设想并尝试了各式各样的采摘方法。同样,在“山楂制作”活动中,孩子们提前搜集了多种工具,探索多种去核方法。通过孩子们在活动中的交流和状态可以看出,大家玩的很开心,他们不仅仅对山楂的采摘和制作进行了多方面的探索,更重要的是孩子们在参与中体验到了秋天收获果实的快乐。”
中三班霍老师:“在制作“糖葫芦”的过程中,孩子们通过尝试、交流和相互学习,探索了多种去山楂核、串山楂的方法。当孩子们品尝着自己制作的“糖葫芦”时,脸上都露出了开心的笑容。这次活动不仅锻炼了孩子们的动手操作能力,学会了分享,还增加了孩子们的自信心。”
中四班杨老师:“通过制作糖葫芦和山楂罐头活动,孩子们不仅感受到了秋天是一个硕果累累、丰收的季节,更多的是感受到了亲自动手制作的快乐和分享的喜悦。孩子们通过摸、闻、看、摘等多种方式,仔细地讨论并观察山楂的外形特征。通过自愿选择制作内容的方式打破班级的限制进行制作。即满足了孩子自主选择的愿望,又促进了幼儿的社会交往能力。孩子们在制作的过程中都很认真,也很期待自己的劳动成果。最后通过和老师、小朋友、家人一起分享的方式,感受到了分享的喜悦!”
秋收记之“我和柿子做游戏”
一起体验摘柿子
底下接着的小朋友准备好哦,我们要摘柿子喽~
哇,柿子好大呀,让我们快比比谁的柿子最大。
我们把这些又大又甜的柿子带回去做柿子干咯。
准备开始做柿子干咯,要先把柿子把掰下来。
要将柿子洗干净才能开始做哦。
柿子太硬了,小朋友要一起合作才能完成。
柿子切好了,我们一起来把切好的柿子摆好。
做柿子干完美结束喽,感谢为这次活动付出的家长助教与老师们。
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