“老教师展风采 演绎别样精彩”——上马街道“数的运算”教学研讨会暨青年教师课堂教学培训会

“老教师展风采演绎别样精彩”——上马街道“数的运算”教学研讨会暨青年教师课堂教学培训会...

2016年11月8日下午，上马街道小学数学“数的运算”专题研讨会暨青年教师课堂教学培训会在上马中心小学举行。上马街道小学数学教研员张红珊老师、各小学教导主任、三、四年级数学骨干教师及近三年上岗教师参加了本次会议。

本次研讨会上进行了两节课例展示。她们是来自上马中心小学的孟秀珍老师执教了四年级的《除数是两位数的口算及估算除法》；刘秀香老师执教了三年级的《乘加、乘减混合运算》。

孟老师在《除数是两位数的口算及估算除法》的教学中，能充分利用生活素材，注重学生已有经验的迁移类推，以用引算，以算为用，使“算”与“用”有机结合，密切了数学与生活的联系。孟老师还注意引导学生经历主动探索口算、估算方法的探索过程，将算理与算法有机结合，引导学生用完整的话，清晰的表达想法。使学生的估算意识和运算能力得到了进一步提高。



刘老师在《乘加、乘减混合运算》的教学中，以参加采摘节为情境，将数学问题生活化，既便于学生理解算理，又便于在解决问题中体验、理解综合算式与分步算式的联系，实现了解决问题——用综合算式——需要运算顺序——需要在解决问题情境中去分析运算顺序的建构过程。使学生进一步感受到综合算式解决问题是一种重要的数学方法，体会数学计算的价值。

课后，上课老师进行了课后反思。听课老师畅所欲言，老师们一致认为：两位老教师都能尊重学生，充分发挥学生的主观能动性，大胆放手让学生自主尝试解决问题，给学生充分的时间、空间，展示自己的想法，在交流与质疑中，不断完善学生的认知。体现了《德育纲要》中理性精神和思维严谨，使学生的数学素养得到进一步提升。

最后，街道教研室张老师做活动总结，并强调指出：教师要认真研读教材，准确把握学习起点，把课堂真正还给学生。要进一步加强口算、估算教学，促使学生把估算真正内化为一种自觉地行为，不断提高学生的运算能力。要进一步深化研究小组合学教学模式，并将《德育纲要》中的相关要求，与教学内容对号入座，抓住一个点——育人, 理清两条线——明线：知识与方法，暗线：德育，做实三个细节，即：动手操作——思维严谨，合作交流——理性精神，凝练提升——两线融合。做到合理变通，有效融合，不断提升学生的核心素养。

本次活动，得到了与会老师的充分肯定，为老师们数的运算教学明确了方向，相信老师们在各级教研活动精神的引领下，会更加积极、深入地研读教材，在学习中不断完善自我，不断提升自己的专业水平和教学能力，为进一步推动我街道小学数学教学的健康发展而努力奋斗！

    关注 上马街道上马中心小学