孩子想象力该如何培养?

 

在孩子成长过程中,想象力的培养是家长关注的很重要的一个方面。今天蒙台梭利协会和平委员会主席周汉民老师来跟大家...






在孩子成长过程中,想象力的培养是家长关注的很重要的一个方面。今天来跟大家分享一下该如何正确培养孩子的想象力。

“想象力”是什么


通过蒙台梭利教室的观察,孩子想象的方式很多,归纳起来,主要有几种:

1、模拟现实



孩子拿起小积木,放在耳边:“喂,妈妈吗?哦,再见!”此刻,积木幻化成了手机,孩子沉浸在打电话的虚拟场景里。



2、联想



“这种颜色黑黑的,跟奥里奥一样!”孩子从绘画的颜色,关联想象,想到了自己爱吃的奥利奥饼干。



3、通感



孩子看到巧克力的图片,禁不住拿起来,去闻:“好甜好香啊!”实际上,这只是图片,没有任何气味与味道,但孩子的感官经验产生了通感,其他感官受到刺激,不由产生了分泌,仿佛真的品尝到一样。

4、思索

“海豚在海里喝不喝水?”“企鹅为什么不会飞”,在孩子生活观察不到的地方,孩子们通过自己的生活经验,展开想象与探究,希望找到答案。

5、创想

当孩子面对许多工作材料,他按照自己的设想去创设,把粉红塔木块堆积在一起,创造出一座“塔”,把棕色梯木块排成“楼梯”,材料的关联组合,变成各种各样的东西,投射出孩子的创造力。
想象与记忆、潜意识等交织起来,形成孩子丰富多彩的心理世界。



想象力应该这样教




1、让老师与父母,根据孩子的兴趣,提供丰富的教具材料;

2、给孩子自由宽松的空间,持久的时间,让孩子尽兴地去做事;

3、当孩子尽兴做事时,他的各种感官都被打开了,处于最佳的状态;

4、当孩子按照自己想法做事时,大人不必插嘴,并且不轻易伸手,“管住自己的嘴和手”,因为,孩子需要自己去摸索,并且不希望你中途打断;

5、当孩子需要你参与、或者帮助时,你才出场,然而,孩子仍然是主角,切忌喧宾夺主。

孩子的想象力,不是天生的;也不是大人教出来的;而是依靠他自己的体验获得的。生活经验越丰富的孩子,想象能力也越丰富。

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