★爱共线七周年★感谢爱共线合作的所有学校和老师们
感谢你们对爱共线一直以来的信任，使我们觉得一切都是有意义的。从爱共线开始和学校老师合作起，这种纯粹基于共同的理想和期盼的关系的维系就是一份志同道合的认同和信任，这份信任如此珍贵，支撑着我们一起牵手走过七个年头。...
【一】感谢你们对爱共线一直以来的信任，使我们觉得一切都是有意义的。
从爱共线开始和学校老师合作起，这种纯粹基于共同的理想和期盼的关系的维系就是一份志同道合的认同和信任，这份信任如此珍贵，支撑着我们一起牵手走过七个年头。
经常有老师遇到了问题或困难向爱共线寻求帮助，也经常有老师把自己摸索素质教育的过程中的感悟和爱共线的志愿者分享——我们就如同两盏相隔遥远的烛火，终于在黑暗中相逢，彼此陪伴。
【二】感谢你们和爱共线形成的协作关系，让我们成为并肩的伙伴。
学校和老师是素质教育理念的践行者，只有通过你们的付出和努力，素质教育才能在山村地区润物无声，滋养孩子们的心田。
为孩子们上绘本阅读课；
带领孩子们进行自由绘画创作；
为留守儿童带去温暖和关爱；
为孩子们带去美妙的音乐和歌声。
爱共线和山区老师的共同目标是：通过素质教育的培养，宽阔孩子的眼界，发展孩子的个性、塑造孩子的品格、激发孩子的梦想。
【三】感谢你们不断地给予反馈和肯定，支持我们继续走下去。
每年师训和走访结束，联络志愿者都会和校长老师保持密切的联络沟通，无论是素质教育的点滴实践、还是每一次尝试后的收获成果，老师们都乐于分享。这样的反馈形成了积极的良性循环，给我们以信心，推动我们前行。
【征文活动】
邀请人群：与爱共线合作的老师和校长们；
请你们谈谈，换位思考的话，如果你作为一个志愿者，你会呈现怎样的状态，又会做点什么呢？
参与方式：在留言区提交：“如果我是志愿者__________”，
写下你的答案吧，这或许是很多志愿者心里的疑问。
前几期我们发布了一个在线征文小游戏，
如果我是一本书……
这些是来自读者的精彩留言，
特此刊载，一起分享：
一个端庄的蛇精病少年
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