孩子厌学、不爱学习、逃避考试,竟因为家长这样做...

 

孩子越来越不爱学习,究竟是为什么?...




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孩子生来就有学习的兴趣,从蹒跚学步到牙牙学语,再到不断追问的十万个为什么,孩子对这个世界充满了好奇心,想要了解更多学习更多,是孩子的天性。但很多家长反映,升小学后,孩子从一开始很爱上学,到后来慢慢对学习越来越冷漠,甚至厌学、逃避上课、不愿面对考试这种学习兴趣的消失究竟是为什么呢?

学习兴趣是需要家长和孩子一起建立的,很多家长在面对孩子的学习问题时,会因为如下行为,而渐渐扼杀了孩子对学习的兴趣。


课堂知识早掌握,才能比别人懂得快学得多。


很多家长特别怕自己的孩子跟不上课堂节奏,比别人的孩子学得慢,输在了起跑线。所以家长们总是乐此不疲地将孩子送去学科培训班,提前熟悉课堂的内容,然后特骄傲地说,“我孩子才一年级,三年级的内容都已经掌握了”。尤其是准备上一年级孩子的家长,会提前给孩子上“幼小衔接班”,而市面上的“幼小衔接”大多是将一年级的课程提前教给孩子,这样家长就不用担心孩子在一年级跟不上,听不懂了。

家长认为课堂内容早掌握了,学习起来肯定更轻松,但这样的做法却会大大减低孩子在课堂的学习兴趣。想想谁会对已经掌握的知识点充满好奇呢?课堂内容已经掌握了,则孩子在课堂上就容易分心去做自己感兴趣的事,例如摆弄铅笔盒、与同桌讲话聊天、看课外故事书、甚至埋头大睡,不仅使课堂丧失了学习魅力,更破坏了课堂的注意力!


过分看重学习成绩,学习不再“享受”而是“强求结果”。

“你看看你这次半期考的数学成绩,你在读什么书?”、“你看看人家小红这次又考了双百”这些话语是不是特别熟悉,从我们还是孩子时就开始接受这样的教育灌输,以分数为主的教育理念,也是扼杀孩子学习兴趣的“凶手”。

家长不断强调分数的这种“结果导向”意识,强化了孩子也以学习成绩来衡量自己的学习过程,于是孩子们在学习中很少感受到快乐,有的只是面对考试的焦虑、对分数的担心。经常听到孩子们说终于“熬”过小学、“熬”过中学、“熬”到大学了,因为孩子们认为他们学习必须更快的学会,必须比别的孩子学得好,否则就是不对的,就会挨批评。学习让他们所感受的单纯的快乐,开始慢慢消失了,就只有结果能够驱动学习了。


课余被辅导班塞满,学习变成了阻碍孩子做喜爱的事情的绊脚石。每个孩子或多或少会有一些喜欢的事情,但这些事情对学习可能没有直接的帮助。开明的父母会懂得如何平衡孩子的爱好和学习之间的关系,帮助他们养成自控能力,合理的安排时间。但是,现在的家长们太看重升学率,几乎所有的课外辅导班都不是以孩子的兴趣作为导向,以“我这是为你好”的名义,逼迫孩子学习。

课余孩子们上得最多的培训班,大多是奥数、作文、英语等,不然就是和加分有关的舞蹈考级、钢琴考级,就算有的家长考虑到孩子的兴趣,兴趣培训班一定是在这些课程之后。成人上了一周班,也都只想让自己放空休息,而我们的孩子,却在学习和兴趣之间失去了平衡。

学习不再是一件快乐的事情,而是让孩子充满压力。压力和压迫下,产生的不会是兴趣,只会是枯燥的学习任务。家长们不妨轻松看待学习,不把分数和成绩看得那么重,宽容的面对学习、考虑孩子的感受、尊重孩子的兴趣,才是激发学习兴趣的好办法。
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