第118季  【教学相长】刘芳：教学是场别样的蜕变

 

曾一次一次的有过消极的念头，却始终抵不过站上讲台时的那份荣誉与责任。作为一名语文教师，在课堂上，我不仅仅需要引导学生们去了解语文知识，还需要带领学生去感受古今中外的人文历史、文言故事。没有任何一个职业能够像教师这样，可以启蒙、引领、陪伴几十个人的班集体去感受外在世界，领悟人生的真谛。在开展教学活动的过程中，我的精神世界在与几十个各具特色的鲜活灵魂进行碰撞，语文教学使得学生成长，使得作为语文教师的我在不断蜕变。



“亲其师，信其道。”当学生发自内心喜欢语文教师，信赖语文教师的时候，语文教学工作的开展才能取得更大的进步。所以，我在工作中，将学生的学习活动与课本教材紧密地联系了起来，带领者学生们在教材内容中感受古往今来不同人物的人生经历来激发学生的学习兴趣，拉近学生与教材之间的距离。而我成为了一个讲故事的人，把故事进行分享，让学生来感受，犹如一次美妙的旅程，而我也在这一次旅程中实现了蜕变。

在《水调歌头》中我在感受苏轼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。”所带有的现实主义与浪漫主义。纵然与子由相距千里，但在这佳节团圆之际，将世事豁达处之，虽有着难免的伤心抑郁，也要乐观面对，“起舞弄清影”何尝不是一种柔情？在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》里我在悲痛辛弃疾国破的悲痛与壮志难酬的伤痛。“抗金复国”的大业未成，惟有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，但求“了却君王天下事，赢得生前身后名”。至于那早生的华发，只能暗叹岁月太匆匆。在《武陵春》中，“也拟泛轻舟”，“也恐舴艋舟”，物是人非的浓愁，言语说不出的，只有伴着易安空自流泪。颠沛流离，愁更愁，心痛李清照，也在心痛误入的莲花洲，可叹往日美好时光“自是人生长恨，水长流。”



在这趟旅程中学生陪着我一起在成长，他们在朗读苏轼的赤壁怀旧，也在分享辛弃疾的烽火扬州路。也会选择在雨天，伴着窗外的梧桐树，想起李清照黄昏里的点点滴滴。这是我教学的财富，也是我与学生共同成长的见证。

当然，学生也在告诉我更多有趣的故事。我良久没有感受过朱自清《背影》里深刻而细腻的浓浓父爱，这让我想起过往的求学时光。在“人间最美是清欢”中，我见识了别样的蓝天白云、夜空星斗，求得了些许梦寐的内心宁静与平和。也有机会与三毛流浪在撒哈拉沙漠，带着学生三人行，将所见所闻悄悄分享，诉说着前世的“乡愁”，沙漠的新奇与生活的乐趣本身就应当是一个整体。

所以，教学于学生、于我都是一场别样的蜕变。