出版传播新闻

这是我的征途

一个天马行空的女孩的故事，美丽而激励...

“大家好，我是来自文学院15级编辑出版学一班的××……”回首步入大学的第一年，无论是班级或学生会工作汇报，还是参加比赛的自我介绍，这大概是我说过最多的一句话，也是我最惯用的开场白。

提及师范类院校，百分之九十九的人都会问：“出来当老师的是吧？”而我只能不厌其烦地一遍又一遍地解释：“啊，不是不是，只有师范类专业才是当老师的。”

“那你什么专业的？”

“编辑出版学。”

“这是学什么的？”

“呃，这个……”

我们先来看一下百度百科的解释：

编辑出版学专业培养适应现代出版产业发展需要、具备系统的编辑出版理论知识和技能、扎实的语言文字和文化科学基础，以及编辑数字信息技术应用能力，能在书刊出版、新闻传播、文化教育和企事业文化宣传等部门从事传播内容策划、编辑、出版项目经营、版面设计以及印刷质量管理等岗位工作的复合型的现代编辑出版专业高级人才。

老实说，这个专业是我最后服从调剂的结果，具体的我也不清楚。一开始我只想着努力不挂科，然后转去经济管理学院的专业。渐渐地，不经意间我发现了编辑出版学的魅力，现在大二的我仍然留在这个专业，这是我后来的选择。

我们的专业课有新闻学、传播学、品牌传播、新闻作品评论、中外新闻传播史、出版学概论以及相关计算机教程，如办公自动化、数据库、网页设计与制作、PS等等。也许这样来说过于抽象，那么来一个小插曲好了。

我们每学期的每门课都需要或个人或团队上台做一次presentation，专业课更不例外。就近的一次汇报是寻找一个新闻事件或舆论热点，就此运用新闻传播理论提出观点展开讨论。我们三人一小组为单位，选择的话题则是中秋舆论热点。今年的中秋尤为不平静，先有我国天宫二号成功发射，后有明星乔任梁死亡事件。明显地，前者国家大事，后者却是娱乐八卦，然而后者却占据了舆论热点的中心。

国家大事是人民群众应该知道的事实，娱乐八卦却诱发并满足自身的好奇心。那么什么是应该看的新闻，什么又是想看的新闻呢？其实，这个世界，哪有那么简单，非黑即白，不是想看就是该看。现实中这两者是不可分的，一个所谓该看的新闻一定要想受众想看才有传播的可能性。例如新闻联播就是那种典型的所谓该看的新闻：每晚7时从不中断、报道天下大事国家大政方针、提供正能量正面价值观、每个省都得有至少一个台同步转播这个节目。那么问题来了，你觉得我该看，我觉得这都扯淡，领导开会跟我有毛线关系？有些新闻的写法根本就是八股文，面目可憎、味同嚼蜡。其实央视也一直在改进，满街问“你幸福吗”，他们为什么要这么做呢？还不就是想把该看的新闻做到你想看了，这才能有传播效果。说到归其，媒体播的都得是观众想看的，不想看的你播了也白播，人家观众早换台了。但同时也得是观众应该看的，如果有不该看的播了那叫事故。再有就是我国载人航天事业发展如火如荼，但航天文化宣传落后。首先通过新闻联播播出，宣传手法单调，内容单一。其次没有航天热情的社会环境，以及民众科普缺乏。而传播媒介又过于重视航天本身的经济效益却忽视其文化层面。这都是我们作为未来的传媒人理应且值得深思的问题。

我们从提出课题，到收集材料，然后深入探究，最后得出总结。小小的一个新闻事件看似与我们的生活毫不相关，其实却又息息相关，因为我们置身于这个信息传播发展迅速的时代，我们是旁观者，更是参与者。也许这只不过一次作业，为了平时成绩，更为了我们在传媒道路上走得更远更久。

后来，

他们再问我时，我有了回答：

“你学什么专业的？”

“编辑出版学。”

“这是学什么的？”

“新闻传播方向的网络编辑。”

这是我现在能给出的定义，或许明年又是一个新的理解。

大学也好，社会也好；过去也好，将来也好，我们始终在学习的路上。

漫漫征途，任重道远；不忘初心，方得始终。

应小K邀约动了几笔，我是玖心

一个天马行空的活力女孩。

皓月当空，代朋友们

与你不说晚安。

幸会！