一年级上册《1~5的认识》

9月20日学校展开了新教师随堂听课活动。...



9月20日学校展开了新教师随堂听课活动，随堂听课也可以说是推门听课，就是指老教师推门进入新教师的课堂，听原汁原味的常态课，展现真实的课堂，并对新教师进行一些点评。

这种形式既是对新教师的考验也是锻炼，更是进步、学习的方式。今天随堂听课的是一年级的数学，上课的三位教师都在上《1~5的认识》。







该课的教学目标是和学生一起认、读、写1~5；初步感知1~5的基数含义；知道1~5的数序；初步培养学生的数感、观察能力和动手操作能力；感受数学和生活的密切联系。

第一阶段：情境导入

通过和孩子一起走进李奶奶家的院子，瞧一瞧秋天热闹的景象来激发学生数学学习的兴趣。更是让数学和生活相联系。在观察、点数过程中让孩子学会进行有序的观察。

第二阶段：探究新知

通过从小到大观察、点数，从具体生活中抽象出数学数字，再通过让小朋友们摆一摆小棒，拨一拨计数器，排一排点子图等活动，感受的1~5的数量和数序。这些动手的过程让孩子们的想象力充分发挥，更是在动手过程中感受到学习的快乐。

第三阶段：学习书写

对于很多一年级的小朋友来说，认、读、写1~5根本不是什么难事，但是教师还考虑到个别在学前班基础不好的学生，所以设计了“1”像什么？“2”像什么？的环节，让学生在观察中想象，在想象中形象记忆。

（上图为陈老师和孩子们一起形象记忆“3“的过程，“3”就像耳朵一样。）

在书写上面，许多学生都已经会写1~5，但是写得漂亮的寥寥无几，所以需要教师和学生一起观察一笔一划的位置，努力书写得漂亮，同时还要注重一年级孩子的书写习惯：人坐直，握笔时注意一拳一尺一寸等等。

通过观察、空书、描着写、自己书写等方式，孩子的书写的确进步非常大。





在这次教研活动中，不仅展示了新教师的风采，也体现了我们星海数学团队的合作意识，在合作中互相学习、互相进步！

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