分析半期考试成绩,探索英语课堂教学

 

请输入短标题...


分析半期考试成绩,探索英语课堂教学
--崇州市英语半期分析会在崇庆中学实验学校召开


为了促进崇州市各校之间英语教学的交流,反思存在的问题,提高英语成绩,2016年11月25日,崇州市各初中学校的英语教研组长和集备组长齐聚崇州市崇庆中学实验学校,参加了英语科 “分析半期考试成绩,探索英语课堂教学”的教学研讨会。会议由崇州市名师、基地学校英语学科组组长、崇庆中学实验学校叶国建老师主持。

会议中,叶国建组长首先对本次三个年级的半期考试试题的命制,修改以及最终的版本,中途所经历的各种艰辛作了一一的阐述,得到了各校教研组长的一致认可。之后,叶组长对本次考试的成绩作出详细的分析和说明,特别是对七年级的半期考试成绩提升,提出了自己的看法:作为初中的起始年级,一个要狠抓基础知识,提高学生对学习英语的兴趣,教会学生如何学习,怎样学习才更有效,怎样才不容易产生分化。对本次初一的试卷,叶国建组长肯定了它值得肯定的地方,同时也指出了试卷中的不足,即B卷的书面表达,需要经过思考才能正确理解作文的要求,这对农村学校的初一学生来说有一定难度,需要在今后的命题中有所改善。最后,叶国建组长分享了自己的教学经验,根据学生的特点,实行分层教学,其主要目的就是让每个学生在课堂上都能有所收获。在叶国建老师毫不藏私的讲解交流过程中,老师们都听得津津有味,都觉得学到了很多东西,特别是讲到对学生的激励机制时,老师们都很想知道是什么,对于学生在学习英语中出现的问题该如何解决,叶老师都一一作了回答,得到了大家的一致认可,觉得英语课就该这样去上。



最后,由市教研员易霞老师对本次考试中各校各年级的A卷均分情况作了一一的通报,特别点名了各年级排名在最后10位的学校的班级,提醒教研组长回到学校后,要组织老师一起来分析,分析原因,提出今后的整改措施。易老师还对各校退步比较大的班级一一作出了通报。最后,她也和大家分享了她自己的教学实例,对今后的英语教学提出了三点建议:1、让学生掌握科学的学习模式——课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→改正错误→系统小结→课外学习;2、培养良好的学习习惯;3、教师也要不断提高和反思,设计出更适应学生的教学。



会议最后,易霞老师通告了期末考试的题型,范围以及难易程度,希望各教研组长回到学校后能及时传达给学校上课的各位老师。也欢迎大家加入中心组,成为命题小组的一员,共同为崇州市英语教育教学的发展贡献自己的一份力量。


长按二维码关注崇庆中学实验学校,微信号:cqzxsyxx


    关注 崇州市崇庆中学实验学校


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册