“以身作则，兼善天下”——2019学部数学学科助理培训会

撰稿：自主管理学院 学科管理部 李旻昊 林育民

2016年12月14日，成都市泡桐树中学2019学部在311教室，集体召开数学学科助理培训会本次活动，由向荏杰老师主讲，他引导我们走向一条正确的学科助理之路。

本次活动是由19学部自主管理学院学科管理部组织召开。学科管理部的学生干部们做了充分的准备。他们先建起了QQ群，详细通知了每一位数学学科助理。保证每一位同学都能按时到场。他们还进行了组员分工，制定了评优标准。总之，学科管理部的目的是完美的举行这一场数学学科助理培训会。

会议开始前，或许是因为有些兴奋，现场的纪律并不是特别可观。但是当会议一开始，大家马上提起了精气神儿，学科助理们都把背挺得直直的，端正地坐在椅子上，无一例外，大家都拿出了一个笔记本，在认真的记录着会议的内容。

首先向老师讲了，学科助理应该以良好的品行来规范自己，要以身做则，有诸己而后求诸人，无诸己而后非诸人。作为数学学科助理，肯定会有自己学习数学的动力，大家或多或少都会对数学高分充满了欲望。向老师说：“既然大家选择了做数学学科助理，肯定大家会对数学有一定的兴趣，或者是十分擅长数学这一领域。所以今天，我会为大家阐述一下，作为一名优秀的数学学科助理，应该做的事有哪些？”

“第一点，也是最考验你们的一项，那就是纪律问题。每个班或多或少有那么一些比较调皮的学生，你们的第一项任务是管住他们。”没错，上课需要良好的纪律，在良好纪律的前提下，老师才能高效率讲课，这样，同学才能把知识吸收透彻，把考点理解地更加深刻，把概念运用地更加灵活。所以学科助理在课前就必须要安顿好班级的纪律。

“如果你们还管不住他们，那就说明你的能力还有限。在这个时候，你们就有两种选择：第一种，可以把他们的名字记下来，然后在课上交给老师处理。第二种，为了不让他们影响其他同学的学习，应该将他们隔离课堂。”向老师在为大家传授他的真知灼见。

第二点，老师教学目的是为了提高全班同学的数学成绩。那怎么提高全班同学的数学成绩呢?最重要的一点还是熟练程度。熟练程度包括对题型的熟练程度，以及对概念的熟练程度。或许会有一些同学问：“这种题我都已经做过了，为什么我还要重复拿来做呢！”老师的回答是这样的：“你已经做过了一遍，这只能代表你会做这道题。但并不代表你已经掌握了这样的题。在我数三班的学生中发生过这样的情况：在拿到试卷后，常为自己一些马虎的错误而感到后悔。难道这是他们不会做这些题吗？不，他们会做这些题，但是他们并没有完全掌握这些题。这就是要反复做题的原因。只有保证题型的完全掌握，才能保证在考试中得到高分。”

认真完成作业就是提高熟练度的一个好方法。作为学科助理，肯定需要先认真完成自己的作业。有不懂的题应该咨询老师，对于易错点和难点必须要掌握透彻。在空闲的时间，数学学科助理可以为他人讲题，这样就可以锻炼自己的熟练度，从而在为他人讲题的过程中，不断提升自己的数学水平。

数学学科助理的能力首先应该体现在自己本人的数学水平上，第二，可以体现在自己的管理能力上，第三，应该体现在为大家服务的态度上。

梦想无止境，成功无捷径。老师并不是万能的，同学们的学习，最重要的在于同学们自己。要取得成功，必须要自己付出努力。付出决定收获，态度决定成败。

最后，希望各位学科助理不负众望，认真履行职责，用满腔热血来对待工作！

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