大地环境创设，让孩子的想象力“飞”~

幼儿园的环境创设，是大地的“隐形课程”。...

环境是“无声的教材”，幼儿园环境的美化，可以培养幼儿感受美、欣赏美、表现美的情趣和能力，进而培养丰富的想象力。幼儿园的环境创设，是大地的“隐形课程”。大地的环境创设一直遵循着“环境布置教育化”的原则，将各种教育元素融入到孩子在园生活的每一个空间中，使他们在没有压力的环境中主动观察，发现问题，独立思考，解决问题。

大地课室是孩子一天活动的主要场所之一，大地的老师会鼓励孩子们围绕每个阶段或者每个学期的教育主题去进行环境创设，把自己想象的事物、对学习生活中的各种情感体验，通过环境布置“说”出来，分享给他人，从而使孩子很大程度地获得认知上的发展，提高孩子的语言表达能力、动手能力。

大地的活动室给孩子们开辟了类别丰富的区域环境，创设一个既有教育要求，又轻松愉快的环境，使每个孩子们能自然地表达自己的感受，每一个区角是一个小小的世界，孩子们按照自己的想法获得充分的活动机会，并体验成功及活动过程中的愉快，从而获得对世界的初步认识。

大地功能室是孩子施展才艺的天地，墙壁上常年陈列着孩子们的作品以及活动照片，小舞台则是专供孩子表演或进行成果汇报。根据孩子的兴趣和爱好学习各个领域的才艺：舞蹈、绘画、科学实验、戏剧表演等，这无形中促进孩子的生活经验、思维能力、语言能力、行为习惯等各方面的发展。

不仅仅是课室、活动室、功能室，在大地幼儿园里每一处都是孩子们的小世界，每一处的环境创设都体现着大地对孩子们教育的用心，目前，大地服务的幼儿园已遍及全国各地，无论是高端的国际幼儿园、双语特色幼儿园还是政府的普惠园，大地为不同类型的幼儿园提供高质量的校舍工程规划与装修施工服务。每年，近7万名幼生在我们精心打造的环境里，快乐健康地成长。