讲真,孩子爱听你讲故事吗?

 

幼师如何讲好故事?...



周末跟朋友聚餐,有个老师跟我吐槽,说她在幼儿园明明已经很卖力的给孩子讲故事了,可还是很多孩子坐不住,并没有收到很好的成效,这到底是为什么呢?其实,给幼儿讲故事也是一门高深的学问哦,并不是把故事完整的讲出来那么简单!想让孩子都爱听你讲故事,很多功课是你必须要做的。

幼师如何讲好故事?




1

选择适合幼儿的故事

给幼儿讲故事,既要考虑幼儿的心理需求,又要考虑故事的教育性。要选择那些思想健康,艺术性强,具体生动,饶有情趣,又符合幼儿年龄特征和生活实际的易于接受的故事。

幼儿期有两个显着特点:一是喜欢拟人,把小猫、小狗甚至小瓶子、小凳子等都想象成“人”;二是“真假不分”,对虚幻与真实还缺乏分析。这两个特点正是童话故事中经常出现的,什么小猫和小狗对话呀,小凳和小瓶会走路呀等等,幼儿把它们当作真人真事,听得津津有味,感到其乐无穷。



2

分析故事情节和角色特征

讲故事前,幼师一定要认真阅读故事,熟悉和理解故事的内容,要具体分析故事情节的开端,发展,高潮,结局,特别要抓住故事的高潮。还要分析人物角色的性格特征和作者倾注在故事主角身上的感情,通过情节和角色的分析准确故事的主题思想。

只有透彻地、正确地理解,使自己的感情和故事的角色产生共鸣,才能以真挚而强烈的情感去感染幼儿,激起幼儿感情上的共鸣。

3

讲究叙述故事的艺术性

第一,开个好头。在开始讲故事的时候,态度要和蔼可亲,有亲和力,开讲前猜个谜语或提个问题或看个图片等,引起兴趣,再自然引出故事,这样孩子才容易被吸引,更乐于去听。

第二,充分关注幼儿。故事要讲不要念,也不要背,语言要口语化。而且要有对象感,讲故事时,要时时想着他们,看着他们,注意他们的反应。

第三,讲述要有感染力。要有起伏高低,抑扬顿挫。根据故事情节的发展,声音有高有低,节奏有快有慢,重点的地方要突出。要有动作,有表情。要想把故事讲活,不但要有喜怒哀乐的变化,而且应学会用眼神和手势,做到心到、话到、眼到、手到。

第四,要有参与性。故事活动不是幼师一个人就能完成的,如果仅仅是一个人在讲,那就不是一次有意义的活动,幼儿也会觉得索然无味。幼师在讲述过程中,一定要让幼儿参与进来,或听,或看,或说,或思考。

4

融合有趣的游戏

游戏是幼儿最喜欢的活动,这一点在讲故事中也不例外。融合了相宜的游戏,幼儿活动的积极性会更高,还会起到促进理解故事内容、激发幼儿说话欲望的作用。

例如:在故事《送椅子》的讲述前,可以先组织幼儿玩"抢椅子"的游戏,并让"抢"到椅子和没"抢"到椅子的幼儿说说自己的心情和感想,这就对接下来的故事有了铺垫作用。在故事《龟兔赛跑》的讲述前,可以安排音乐模仿游戏,鼓励幼儿自由模仿、创编乌龟和兔子的动作,激发幼儿的兴趣。在讲完之后,可以组织幼儿进行赛跑,让幼儿体会到"坚持"的感受和含义等。

5

要把握好讲故事的时间

给幼儿讲故事,要根据不同年龄段安排合适的讲述时间。二三岁时,每次一般不超过10分钟;四五岁时,一般也不要超过15分钟。因为幼儿每天玩的内容很多,不能一个内容持续时间太长,否则孩子就没兴趣了,注意力也不集中了。故事讲完后,可让孩子自己仔细想想并试着讲讲,当孩子讲不出时,可帮助孩子一道回忆,不要轻易说孩子:“怎么马上就忘记了?”也不要这样威胁孩子:“你不讲给大家听,以后就不讲给你听了。”

相关推荐:

适合幼师暑期看的15部好片

跟着电影学教育

小孩子才相信的30件小事,看完心里好暖

幼儿园百玩不厌的三款游戏

* 部分图片及内容来自网络,版权为原作者所有,如有侵犯权益,请联系我们删除!


    关注 大地幼教


微信扫一扫关注公众号

0 个评论

要回复文章请先登录注册