北小印记│在这里，我找到了幸福——写在北小建校110周年之际

都说老师是无私的奉献者，其实是学生给予我更多，他们把最原始的信赖、最美好的祝愿、最快乐的童年都与我一起分享，毫无缘由的相信我、爱戴我，把我视为他们最亲近的人。因为有了他们，让我感受到做一名教师很幸福！...

在这里，我找到了幸福

文/周萍

题记：都说老师是无私的奉献者，其实是学生给予我更多，他们把最原始的信赖、最美好的祝愿、最快乐的童年都与我一起分享，毫无缘由的相信我、爱戴我，把我视为他们最亲近的人。因为有了他们，让我感受到做一名教师很幸福！

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周萍

时光荏苒，岁月如梭。转眼间，城北小学已走过一百一十个春秋。110周岁的北小散发着古老而青春的气息，这百十年中，她逐渐走向成熟和辉煌；这百十年中，她变得更加自信和坚强。

细数之下，我加入到城北小学这个大家庭已整整八个年头，自己竟浑然不觉。学校举行110周年校庆活动时，我不由地感叹学校发展、感慨岁月如水。八年时光，北小已在我心里刻下深深的印记，无论对学校还是对自己，都是一段难忘的回忆！

学校领导的关心和爱护，同事的支持和帮助，都让我感到在这里工作和生活的每一天心里都装着满满的幸福。记得我教的第一个班级有60多个孩子，刚刚走上讲台的我，并没有多少教学方法和经验，一切都还在不断的摸索和学习当中。与学生打成一片，并没有收获预想的效果，反而导致课堂出现失控。讲台边上坐着的两个淘气小男孩，课上到一半，他们经常是趴在讲台上，只要发现老师提的问题会回答，就会迅速地把小手举得高高的。孩子们的讨论声（不少趁机讲小话、做小动作的）经常盖过了我的声音。课堂虽然活跃，但是一节课下来，人变得特别的疲累，噪子一般都是嘶哑的。

面对这样的教学困境，我彷徨，我迷茫，对未来不知所措。陈淑娟副校长特别关注青年教师的成长，得知我的情况后，特意找到我，语重心长的指导我如何做好一个合格的教师。在她的悉心帮助下，我明白了与学生相处不能太放松了，课后可以和他们轻松自在的做游戏，课堂内还是要严格规范他们的课堂行为，这样的课堂才能达到好的学习效果。

在陈校长的鼓励下，我坚信什么事情只要用心去做就能做好，教书也一样。当然，那群调皮却不失聪明活泼的孩子们也是我幸福感的来源。有时候我就在想：都说老师是无私的奉献者，其实是学生给予我更多，他们把最原始的信赖、最美好的祝愿、最快乐的童年都与我一起分享，毫无缘由的相信我、爱戴我，把我视为他们最亲近的人。因为有了他们，让我感受到做一名教师很幸福！

城北小学是实现自我完善、自我发展的最佳工作场所，我深深地为北小人感到自豪，最后祝北小的明天会更好！