一定要知道！英语不只是语言，还是一种思维
有很多英语学习者，学英语就靠死记硬背，看似掌握了大量单词，在实际应用中，却只会硬套汉语规则和习惯，不但没能清...
有很多英语学习者，
学英语就靠死记硬背，看似掌握了大量单词，
在实际应用中，却只会硬套汉语规则和习惯，
不但没能清楚表达出自己的想法，反而闹出不少笑话。
这种chinglish(中国式英语)，
如果从小就给孩子灌输，
必将贻误孩子一生。
如何才能掌握地道的英语？
首先要找到问题的根源——
英语不只是一门语言，还是一种思维。
由于地域、文化、习俗等很多方面的差异，
英汉这两种语言，各有不同的思维。
用汉语思维模式来取代英语思维模式，
往往会逐字理解、对释，
这种一一对应的错误模式违反了英语表达规律。
那么，问题来了，
如何才能养成英语思维呢？
抓住孩子学习英语的黄金期
让孩子学好英语，首先要抓住英语学习的黄金期。
孩子是天生的模仿者，他们从出生开始，
就能够记忆所听到的声音，并进行模仿。
等长到两三岁时，孩子就能模仿大人的发音。
这个时候培养英语思维，等于水到渠成。
而且，这个阶段，孩子的“语言自尊”尚未形成，
不会抗拒说外语。
在这种快乐无压力的心态下，
英语思维也在耳濡目染中形成，
为孩子学好英语打下坚实基础。
第一个英语学习环境，可能决定孩子一辈子的英语水平
3—12岁的孩子就像一块尚未雕琢的白玉，
在英语学习中有很强的可塑性。
但，由哪位工匠来操作打磨，
将决定最终成品的形态和风格。
因此，第一个英语学习环境，
可能决定孩子这辈子英语水平。
最怕遇到那种填鸭式、注入式的教学方式，
一个老师在前面讲自己的、几十个孩子各听各的。
孩子与老师和学习环境的交流方式始终是单向的、被动的。
遇到问题，孩子也不敢表达，
久而久之，孩子会厌恶、甚至恐惧英语。
落后的教学方法背后，是没有让孩子养成英语思维，
记得住，却用不了，也就慢慢丧失了兴趣。
浸入式教学模式，培养孩子纯正英语思维
国外多年的实践教学证明：
只有在浸入式的英语环境里，
孩子才能自然而然地学会英语。
比如瑞思学科英语，在纯英文环境中，
以互动多媒体“浸入式学科英语”课程体系为教学支撑，
以与美国学校同质同步的学科知识和未来领导力培养为传授内容，
使受教育者具备“学科英语思维”。
另外，把英语同母语一样，
基于语文、数学、科学等学科知识，成体系地学，
才能养成纯正的英语思维习惯，
具备优秀的语言交流和运用能力。
学英语，就要成为“瑞思英语小达人”
每位家长都希望自己的孩子成为国际化人才，
但，光是学好英语还不够，
自信的心态、思维能力、创造能力也是必不可少的。
要培养出这样的孩子，需要全方位的锻炼。
今年，正值瑞思十周年之际，
“瑞思学科英语”联手WildAid野生救援组织，
举办以“动物大救援”为主题的小达人活动
让孩子们录制英文视频，变身小小演说家，
为自己喜欢的野生动物发出倡议，
成为“动物救援家”，
更有机会登上纽约时代广场的大屏！
瑞思就是要为孩子提供一个国际化的舞台，
从小培养社会责任感，
具备未来领导力！
当你的孩子还在苦苦背单词，
别人家的孩子早已经把英语融入演讲当中，
并具备了英语思维、培养了成为未来领导者的综合素质。
这一定不是你想看到的，
而要改变现状
你所要做的，就是给孩子一个机会。
2017年瑞思英语小达人活动-动物大救援
“救”等你来咯！
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