书单推荐｜用绘本慢慢传递“财商”概念1_【青树林阅读】

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青树林阅读是一个成长中的阅读推广品牌：我们不单单是一所家庭式童书馆，向会员提供童书借阅服务；

我们也有个性化阅读指导、子女教育类信息分享、线上读书会、线下活动策划与组织。

天气这么热，我们就不绕弯子了～

这个系列文章就是汇总几本和财商有关的绘本，都是馆长平时给孩子念故事时发现的“好东西”，值得推荐给各位家长。这些书在青树林阅读都有借阅，欢迎大家来“寻宝”！

今天，先推荐第一本书——《佩尔的新衣》

这本书不像《皇帝的新衣》那么戏剧，是个很亲民的故事。

“从前，有一个叫佩尔的小男孩，他有一只属于自己的小羊羔，并无微不至地照料着它。小羊羔和佩尔一起长大了，小羊羔身上的毛长得越来越长，可是佩尔身上的外套却越来越短！一天，佩尔拿来了一把大剪刀，把小羊羔身上的羊毛全都剪了下来。他为什么要这样做呢？”

书封底的简介，写得很简略，根本没有体现这本书的真正价值——孩子财商培养中的“交换原则”。

小男孩把羊毛剪了干嘛呢？去做衣服。佩尔怎么做衣服的呢？如果不翻阅书的内容，可能你不会发现佩尔做衣服过程中的成长秘密。

……佩尔拿来了大剪刀，把小羊羔身上的羊毛全都剪了下来。

他抱着这些羊毛去找奶奶，他对奶奶说：“亲爱的奶奶，请您帮我梳理一下这些羊毛好吗？”

“当然可以，亲爱的，”奶奶说：“但是你能帮我把胡萝卜地里的杂草拔掉吗？”

于是佩尔帮奶奶把胡萝卜地里的杂草都拔掉了，而奶奶也帮佩尔梳理好了羊毛。

接着，佩尔又去找他的外婆，他对外婆说：“亲爱的外婆，请您帮我把这些羊毛纺成毛线好吗？”

“我当然乐意，亲爱的，”外婆说：“但是在我纺线的时候，你能帮我照看我的奶牛吗？”

于是，佩尔帮外婆照看奶牛，而外婆也帮佩尔把羊毛纺成了毛线。

然后，佩尔又来到了一位邻居家，这位邻居是一位油漆工。佩尔想向他借一点染料，这样他的毛线就可以染上漂亮的颜色了！

“你这个小傻瓜！”油漆工哈哈大笑着说，“我的燃料和你用来给毛线染色的染料根本不一样。不过，你愿意划船到对岸的商店帮我买一瓶松脂吗？这样你就可以用剩下的钱给自己买些染料。”

于是，佩尔划着船来到了对岸的商店。他为油漆工买了一瓶松脂，又用剩下的钱为自己卖了一袋蓝色的染料。

佩尔开始自己动手染毛线了，直到那些毛线全部都变成了蓝色。

然后佩尔又去找他的妈妈，他对妈妈说：“亲爱的妈妈，请您帮我把这些毛线织成布好嘛？”

“我当然乐意，”妈妈说，“但是你愿意帮我照看一下小妹妹好嘛？”

于是佩尔帮妈妈照看小妹妹，而妈妈也帮佩尔把毛线织成了布。

最后，佩尔拿着织好的布来到了一家裁缝店，他对裁缝说：“亲爱的裁缝先生，请您用这块布帮我做一套新衣服好嘛？”

“你真的很想要一套新衣服吗，我的小淘气？”裁缝说：“毫无疑问，我非常乐意帮你做新衣服，但是你能帮我把干草耙好，把木柴搬进屋子，再帮我把我的猪喂饱吗？”

于是，佩尔帮裁缝耙好了干草，又帮他喂了猪。

佩尔又把所有的木柴都搬进了裁缝的屋里，而就在那个星期六的晚上，裁缝也把佩尔的新衣服做好了。

于是，我们就看到了封面上的佩尔在星期天的早上，穿上了新衣服，来到了小羊羔面前，对小羊羔说：“非常感谢你，小羊，是你让我有了一套新衣服。”

那么，我们从这本书里可以获得哪些TIPS呢？

佩尔分别请奶奶、外婆、油漆工、妈妈和裁缝帮忙，请他们为自己能有一件新衣服提供帮助。而佩尔用什么来回报他们帮助呢？佩尔拔了胡萝卜地里的杂草，照看了奶牛，买了松脂，照看了妹妹，耙好干草，搬了木柴，喂了猪；佩尔用自己的劳动换取了他人的劳动成果。这就是孩子财商概念中最基本的“交换原则”。
那么，我们生活中的交换原则怎么实施呢？这本故事里也做了很好的示范：佩尔提出要求；奶奶、外婆、油漆工、妈妈或裁缝都先表示“我很乐意……但是……”的句型。如果家长想在生活中培养孩子的交换意识，不妨对孩子提出的要求先别直接拒绝，而是“肯定答复”＋“但是”＋“提一个新的要求”，用我的要求换你的要求。慢慢地，孩子就会掌握这种技巧，而且不会觉得自己被直接拒绝后的失落；家长也可以通过这样的沟通方式，请孩子参与到你想让孩子做的事情中来！
从这个故事里，我们还能获得哪些信息呢？做一件衣服的流程：剪羊毛－梳理羊毛－纺羊毛线－毛线染色－毛线织成布－裁衣服。