发挥期待的力量

 

2016年3月29日睡前,我给小朋友念《敌人派》,很有意思的一本书:“我”遇到了一个叫杰米的家伙,他是“我”...





2016年3月29日睡前,我给小朋友念《敌人派》,很有意思的一本书:



“我”遇到了一个叫杰米的家伙,他是“我”最好朋友的邻居。“我”不喜欢杰米,把他写在了“我”的“敌人”名单上,钉在了”我“的私人树屋里,这个树屋除了”我“谁都不能进。“我”爸爸是对付“敌人”的高手,他说他有办法消灭他们。爸爸拿出菜谱,要帮“我”做一个派,他告诉“我”这是敌人派。“我”想对付敌人的派一定很臭。



因为睡前时间有限,我和小朋友约定的只讲5页内容的时间到,熄灯睡觉。

2016年3月30日睡前,我问小朋友:“要不要把《敌人派》讲完?“小朋友微笑点头:”好啊好啊。“当我把书拿出来,他说:”等等,你先翻到最后一页,看看敌人派到底有没有毒?臭不臭?‘我’和敌人怎么样了?”

这是节前,我给小朋友讲《敌人派》的情形。

小朋友的期待是看看故事书里的情节走向是不是和他预期的一样?这是阅读活动时带起他好奇、思考的一个契机。今天,我给小朋友做的早饭是阳春面配白煮蛋蘸酱油。我们家的早餐时间总是很紧张的,他吃早饭的时候,我在忙着晾衣服。小朋友笑眯眯地吆喝我:“妈妈你过来!”我跑过去一看,他正左手拿光面,嘴含着光面的另一头,右手在光面上做出弹弦的动作。我笑着问:“诶呦,你的琴好油啊~”他笑着哧溜一下把面条吸进了嘴里。

其实,我当时的期待是:小朋友,你赶快吃完早饭吧,不然上学又来不及啦~不过,当时要是我大吼”快吃快吃“,他就真的会快吃了嘛?可能他还会因为妈妈忽略了他的小心思而吃得不乐意、更慢,或者再“演”一遍给我看。

回到《敌人派》

我遇到了一个叫杰米的家伙,他是我最好的朋友的邻居。我不喜欢杰米,把他写在了我的敌人名单上,钉在我的私人书屋里,这个树屋除了”我“谁都不能进。                                                                                                    

(朱古力妈妈旁白:有不喜欢的人太正常不过了,即使我们成年人也未必对身边每一个人都喜欢,扪心自问同事中有你不喜欢的人吗?同学中有你不怎么哈啦的人吗?邻居中有你不怎么愿意搭理的人吗?)我爸爸是对付敌人的高手,他说他有办法消灭他们。爸爸拿出菜谱,要帮我做一个派,他告诉我这是敌人派。我不停地猜测敌人派是如何发挥作用的。


(朱古力妈妈旁白:爸爸好聪明啊~要是说教着告诉孩子要“珍惜友谊”,事态会怎么发展?孩子会乐意听吗?现在,“我”知道,爸爸和“我”是一个战线上的,“我们”现在要一起想个办法,对付那个“头号敌人”。多令人期待啊~)



敌人派烤好了,爸爸告诉我:“……如果你想要敌人派发挥作用,那么,你就得花一整天时间,和你的敌人呆在一起。不管愿不愿意,都要对敌人很友好。当然,这不是件容易的事儿,可它是唯一能让敌人派发挥作用的方法。你确定自己办得到吗?”

(朱古力妈妈心里继续默念:爸爸的激将法用得正正好。)



一想到只要花一天的时间,我的敌人杰米从此便会在我生命中完全消失……我立刻骑着脚踏车去杰米家,敲响了他家的门。



杰米打开门,看到我,他吓了一跳。

(朱古力妈妈心里碎碎念:看来杰米没有想到会是“我”来找他,这得有多强敌意的小宇宙呀?)

“可以出来玩吗?”我问他。他脸上有一丝疑惑的表情,不过还是很快就回答我说:“我去问问我的妈妈。”杰米回来的时候,手里拎着鞋子。

……

我和杰米骑了会儿脚踏车、玩了蹦蹦床,还一起去捉弄了邻居女孩子。我们吃了他妈妈做的午餐,然后我带杰米去了我家。

(好朋友就是一起玩儿甚至一起干坏事,一起活动、一起吃喝……) 

要说起来,这种感觉真是很奇怪——和自己的敌人一起玩,好像也蛮有趣的哦!我已经开始觉得杰米其实还不错的。只是,我还不敢把我的想法告诉我的爸爸,因为他费了好多工夫,才做好了敌人派。

我和杰米一起玩篮球,我故意让他赢了。杰米的回飞棒玩得很棒,他一丢,回飞棒就回来了;而换我丢,回飞棒居然飞到后院去了。

(朱古力妈妈碎碎念:每个人身上都有优点,我玩篮球玩得棒,杰米回飞棒玩得好。在相处中,发现各自的优点,各位大人们有没有找到人与人相处之道呢?)为了捡回回飞棒,我们来到后院;杰米看到了我的树屋。他问:”我们进去玩一会儿好吗?“我心里有些挣扎:敌人怎么能进树屋呢?况且爸爸、妹妹都没去过。但是,我想到杰米教我玩了回飞棒、请我吃了午餐、让我玩了他的蹦蹦床,他是不是也不能算真正的敌人呢?好吧,我让杰米等了下,我进树屋撕了敌人名单,然后请杰米上来。我们在树屋里玩了棋盘、扑克什么的,一直到爸爸喊我们吃晚饭。



晚饭时,我发现杰米也爱吃起司通心粉。也许,杰米没有我想的那么坏。

(朱古力妈妈旁白:好朋友的还有一个标志,就是彼此都有共同点;想想家人之间的共同点是什么?朋友之间的共同点是什么?团队同事之所以可以长期合作的共同点是什么?)可是,爸爸在餐后拿出了敌人派,还把它切了八块。我大声说:”爸爸,我有一个新朋友,他真的很棒!“我这么说想引起爸爸的注意,其实杰米已经不是我的敌人了。不过,爸爸只是笑笑、点点头。爸爸给杰米一块派,还放了一大勺冰淇淋。杰米惊叹不已。我开始发慌了,不想让杰米吃敌人派。他现在是我的朋友!

为了阻止杰米吃这个敌人派,我告诉他派不好吃、里面可能还有毒。杰米好奇地看着我,当他放下刀叉时,我觉得自己是个英雄,救了我朋友。杰米又看看我爸爸,说要是派难吃,为什么你爸爸已经吃了一大半了?我只好愣愣地呆坐在哪里,看着爸爸和杰米把派吃完。接着,我也尝了一小口,味道真不错。 

甜点吃完,杰米回家了。我们约好明天继续玩。至于敌人派的用处已经不重要了。因为我的头好大敌人已经不存在了。



推荐理由:好啦~故事内容看完了。各位知道朱古力妈妈为什么要推荐这本书了吗?一本好的书是可以从不同角度看到不同的学习点的?父母们,你们有没有一些和孩子沟通时的启发?大朋友小朋友们,你们有没有发现朋友相处时的技巧?

适合人群:亲子一起读一读吧!
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最后,借点篇幅:

非常感谢会员家长提供给我们书库的分级阅读图书,让我们的智慧在交流中碰出火花!(此处应该有


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