5采画坊 小画家新年特辑——田雨鑫

她所有的画都带有清馨之感x0a心灵所向x0a是在画画x0a却更像画心...



小主角之美——田雨鑫



偏偏如若烟雨中

清清淡雅香馨里

雨鑫在她的画中留住了心灵最深处

娇嫩如仙子般的情感

雨鑫掩藏不住的内秀气质

不在表面

而在画里



寥寥几笔的简单小蜗

清秀柔美的感觉已跃然纸上

像极了设计类型的商标

赶紧拍下来记录了这一时刻

这是来自她内心的写照

当然

仅仅这样是不够的









留住她心灵的同时

也要拓展她仙子般的气质

如梦如幻的蓝色星空包围着的小蜗

充满了小女孩对梦幻的向往

这是正式课堂以外的闲暇之余  孩子们的自由发挥

让她们尽情的画出自己的内心

这张画唯一不足就是她不小心把边缘的紫色染到了里面的白色

不然纯洁的白色与梦幻的蓝色会显得更加纯净

雨鑫是害羞的

许多照片都不能在她发现的时候拍

有些时候她也是调皮的

但是

在画面里你可以看出她内心深处的

秀美











雨鑫的成长需要更多的呵护

因为她仙子般的心灵往往在深处

许多时候她的内心是不够安定的

能够静下来的时候

却是这般的偏偏如若仙子







她所有的画都带有清馨之感

心灵所向

是在画画

却更像画心







几笔水仙便初见端倪





雨鑫这张水仙比起榕儿的妙趣横生以及子航的生动莹然显得清静淡雅，笔墨间流露着清馨和雅致，落款都是淡淡的，正符合整个画面的气质，花朵错落有致，并不繁多，一派小清新之感。孩子内心中最美、最真、最善的本质，随着技能的不断精进以及对材料的熟练掌握，便会通过绘画释放出更大的能量，展现出更多的自信，当心灵中最真诚的追求被不断展现的时候，便更加独立、自信、健康的成长，其本身所持有的气质也会越来越明显，绘画是内心的独白，不受任何外在糟粕的影响，沉浸在心灵的世界里，并不断放大对美好的追求与向往，修心亦在养性。

雨鑫最美的时候就是仙子来到的时候

这是雨鑫内心深处的展现









点亮心灵的世界

拥有一个完全独立的，并且充满开拓性与创造性的工作室是吴老师多年的心愿。吴老师与我从事美术教育十多年，先后在山东.北京创办并从事美术教育。近年因孩子的原因回到家乡，但吴老师的艺术情节未曾有半日消减，时至今日再次创办独立空间，闲暇之余读书、写字、画画、从事艺术创作并教授学生画画，启迪心灵，激发艺术情操，确是吴老师对这份事业的热爱和爱人爱己的情怀所在。

每每看到吴老师授课都备受感动和启发，十多年的教育经验以及在各大城市美术教育中所吸取的精华，一览无遗的展现在教授的每一位学生的作品之中，贯穿在每一节课分分秒秒的细节之中。或许很多家长不能理解这样的授课与其他地方画室有何区别；或许不能理解这样的学生作品有何高明之处；或许在问收费高的价值又在哪里呢？这便是一般家长所不能理解的。

美育在启迪心智、陶冶情操、建立自信阳光的心灵，热爱生活、敏锐的观察世界，这都在画作过程中的分分秒秒，并非普通图画课的照猫画虎，所谓一般家长所不能识的精髓就在这里，看不到孩子灿烂的变化，敏锐的双眼，心灵的跳跃便不知一幅画所带来的意义。曾有一位三岁的小朋友，吴老师将一只真螃蟹拿来给孩子们观察，这个小朋友竟观察出螃蟹的各种大人所不能注意到的细节，他的父母因此而欣喜若狂。一个简单的课题通过启迪就可以做到孩子以及大人平时所不能关注的部分，就像他的心灵长了眼睛，顿时激发了无限想象，并蒙生了对小生物的无限热爱，他可以讲出各种对螃蟹的解读，丰富的想像力滔滔不绝。带着他的自信和新奇的发现完成一幅充满想像力的作品。这是艺术教育的典型案例，也是世界艺术教育的核心，艺术教育的第二层要素就是作品本身，也就是学生的动手能力，启迪了心智，同时也需要通过画面去表达出来。画面的品质与心灵的感知形成了绘画学习的整体意义。

如今，北京、上海等各大城市早已普遍与世界艺术教育接轨，一般中小城市仍不能理解美育的意义。这是吴老师坚持小课堂而不接受大课堂的重要原因，力求对每一位学生的启发引导在课堂的分分秒秒。绘画是想像力的广阔空间，是孩子心灵最敏感的地带，它需要正确的引导和机智灵活的课堂应变，有可能孩子的灵感稍纵即逝，有可能他的自信与发现就在那一刻，这是一个高明的美育者所要把握的最佳时机。吴老师总是在欢快兴奋的课堂气氛中，穿针引线的将美育的精髓不知不觉的启发和引导出来，真是让我充满敬佩之情，这是她十多年来所积淀的斐然成就。

杨晓东

2016.10.于北京宋庄





其他小朋友的专辑正在陆续整理中……

请小朋友们继续期待吧，每个小朋友都是主角噢！

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