师 恩 难 忘 1504

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师 恩 难 忘

C1504  邓偲宸

如果说父母是塑造你生命的人，那么老师就是让你的精神得到生命的人，在我遇到的所有老师中，让我最难忘的就是我的启蒙老师――陈老师。

还记得一年级开学去报到时，讲台上一位漂亮的年轻女老师朝我微笑，并询问我一些简单的问题。我认真地回答着，却早已被她的亲和感给吸引了，从此便喜欢上了她。

一天，班里展开了自我介绍的活动。矮小稚嫩的我一直不敢上台去。这时，陈老师微笑着看着我，眼神中透着鼓励与期望，仿佛在说：“加油！孩子！我相信你一定能行的！”霎那间，我浑身都充满了力量，径直走上了台。介绍完毕后，陈老师又微笑着看着我，带头鼓起了掌。须臾，掌声雷动。此时，陈老师的眼神早已换成了赞许与肯定。刹那间，一种从未有过的信心与力量在我幼小的心田里发起了芽。从此以后，主持、演讲、歌唱都成了我的拿手好戏。

陈老师是我的班主任，也是我的语文老师。那一口流利的普通话、那高超的朗读水平、那一手刚劲有力的字便是她扎实的基本功的体现。还记得一年级时，她手把手地教我写拼音与一些基本的汉字。每个拼音或字在她的笔下就仿佛有了生命般活灵活现，十分好看。她主张“形象记忆”。如“男”，她说古时候都是男人在田地里干活，在田地里用了力气的人就是“男”人。在她的影响之下，我的字就越来越好了。此后只要是写字比赛，我都是一等奖。陈老师还有着天生的好嗓音，那朗读水平更是无人能及。在读课文中，她的声音时而行云流水，如同黎中穿过雾霭的林间小溪；时而充满朝气，如同缓缓东升的朝阳；时而低回婉转，如同暴风雨中折腰的小草；时而气势磅礴，如同奔腾怒吼中的黄河。每次我都陶醉于其中，久久不能回过神来。

转眼间，岁月已将我从一个稚嫩的儿童磨砺成一个意气风发的少年。同时，岁月也爬上了老师的额头，印白了老师的黑发。但老师给予我的恩惠我将永远铭记于心！



                      我    和    雨

C1504 王琪瑶  指导老师：曾翠

持一把青伞，泠泠雨下;待夜深人静，挑灯听雨。

霏霏细雨，丝丝缕缕，缠绕在心头。我喜欢倚在窗边，听雨，让细雨静静的洗涤。

对于雨，总有种说不出的感觉。

“雨后江岸天破晓，老舟新客知多少，远山见竹林芳草，晨风抚绿了芭蕉……”的离愁；“雨纷纷，旧故里草木深”的愁怅；还有“淋雨一直走”的勇敢。

“随风潜入夜，润物细无声”的通晓人意；“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温柔；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的娇羞可爱。雨，是怎样个奇妙的东西啊！

春雨，如涓涓细流，流入我的心房；夏雨，豪情似火，迸出生活的火花；秋雨，如泣如诉，讲述一个个凄怨的故事；冬雨，雍容典雅，给世界蒙一点端庄。关于对雨的比喻，数不胜数，像什么精灵啊，使者啊，牛毛啊，花针啊……可我倒觉得，她是我的知心朋友。

哭泣时，她陪我一起哭，“共苦”的友谊，渗入我心底；忧郁时，她虽“火上浇油”似的给天空蒙上灰色，却还我一个明亮澄净的世界，有时还有绚丽的彩虹；难过时，她使劲拍打着地面，仿佛在帮我渲泄，把心中的不爽，挥洒得一干二净；心情平静时，她把我的灵魂，洗涤得更加清澈。

她不仅是我的知心朋友，更是个无私奉献者。人们说，雨是老天爷的泪。没错，也许是的。她帮我挥洒难过心情、洗涤灵魂，但她好像知道——她平白无故的来访，也许会影响我的好心情——于是她与我“共苦”却从不“同甘”。

窗外的雨，还在下着。

雨总会给人带来无限暇想。她，我的好朋友，让我的心放空，让我平静地想、思考人生……

哦，雨停了，泛起微红的天际，浮现出一道彩虹，我笑了……



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