教育心机 蒙台梭利《发现孩子》新生儿的诞生

 

一旦我们开始接受孩子,就能够慢慢了解我们对他的许多纠正措施是多此一举,并且还会继续爱这个有许多小毛病的孩子,因为我们知道有一天他终将成为一个守礼、明理的大人。...



《发现孩子》第二章  新生儿的诞生


有时候,我们会把孩子随心所欲的特性,误认为是任性的代表。其实孩子一点也不任性,只不过是因为我们对孩子的了解还不够罢了。我们常常因为不够了解孩子的性情,而在教养上犯下一些错误。举例来说,孩子从一岁开始,特别是在两岁的时候就有一种倾向,希望看到东西都摆在他所熟悉的位置上,且对每一样东西都有特定的使用方法。如果有人打破孩子这种习以为常的生活秩序,他会感到非常不高兴,觉得沮丧,他甚至会想办法把东西物归原处,以安抚自己的心情。

即使是年纪非常小的孩子,也有物归原处的要求。我们学校里就曾经发生过类似的情况。有一次,一个孩子站着那儿低头看着地上的散沙。他妈妈看见了,就随手把沙子撒掉了。没想到孩子竟然当场哭了起来,只见他急忙把散落的沙子集中起来,捧到原处。直到这时妈妈才明白孩子为什么会突然哭了,遗憾的是她原来还把孩子的这种需求当成是孩子不乖的表现。

另一个孩子的妈妈讲述了这样一件事。有一次,因为觉得天气挺暖和,就把外套脱了下来挽在手上,孩子因此开始哭闹。没有人知道孩子为什么如此伤心,直到妈妈把外套再穿上以后,孩子才安静下来。到这时大家才恍然大悟。

以上例子表明,影响孩子情绪的主要原因,都是因为孩子看到物品放在了不熟悉的位置。大人可能认为,这样的孩子应该受罚,因为只有处罚才能纠正孩子的缺点。事实上,如果有些缺点在孩子长大以后就能自然消失的话,那现在纠正孩子的缺点便是显得多此一举。成人当然不会因为有位妇女脱下外套,就在大庭广众之下嚎哭。大人往往不了解孩子一些行为的真正意思,就认为这些行为显出孩子不乖。我们应该明白,孩子现在的某些缺点,长大了以后会自然消失,不值得我们过于操心。一旦我们开始接受孩子,就能够慢慢了解我们对他的许多纠正措施是多此一举,并且还会继续爱这个有许多小毛病的孩子,因为我们知道有一天他终将成为一个守礼、明理的大人。


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